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幼儿园小班教案

时间:2024-07-17 00:06:33 晓怡
【精选】幼儿园小班教案集合五篇

【精选】幼儿园小班教案集合五篇

作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

一、活动目标

1.让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。

2.培养幼儿良好的行为习惯意识。

3.发展幼儿的口语表达能力。

活动准备:

大树一棵,树上开满鲜花(鲜花是活动的,可以任意摘下或贴上)

鲜花若干。

二、活动过程

1.感受花儿好看的景色

教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到:开满鲜花的大树真美丽。(请幼儿告诉老师:开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)

2.花儿好看我不摘

①教师用沉重的口吻向幼儿讲述:“有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵,”教师边讲边从树上摘下一朵花,“又有一天,一个小女孩来到大树下,见到了树上的花,也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。“这一天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵,不一会,树上的花就全部摘没了”教师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了,光秃秃的'树真难看。大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样)

②提问:启发幼儿回答:大树为什么哭了?(因为花没了)。就像没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗?(教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理,增强幼儿爱护花草的感情)。

③学习儿歌《花儿好看我不摘》

公园里,花儿开。红的红,白的白。

花儿好看我不摘,人人都说我真乖。

④教师有表情地朗诵儿歌,幼儿边听老师朗诵边拍节奏。

三、做个不摘花的好孩子

如果公园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?好看的花儿能摘吗?

小结:叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们,小朋友也爱这些花,但我们只能看、不能摘。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标:

1、体验物体发出的不同声音。

2、感受自制声音的乐趣。

活动准备:

1、饮料瓶、铁罐、纸盒、玻璃瓶、木珠、皱纸团、米、豆子若干。

2、四张桌子分别布置成小狗、小猫、小鸡、小鸭的家。

3、录音机和磁带。

活动过程:

一、引发幼儿的兴趣

教师以变魔术的`方式引出硬币放在饮料瓶里会发出声音。

二、幼儿自由探索物体发出的不同声音。

1、今天,老师带你们到小动物家去做客。

教师先示范在小狗和小鸡家是怎样做客的,其中渗透常规教育,提醒幼儿要有礼貌,要把玩好的东西整理好。

2、引导幼儿总结探索的结果:

(1)不一样的东西放在瓶子会发出不一样的声音。

(2)一样的东西放在不一样的瓶子里,发出的声音也不一样。

三、请幼儿自由选择一个瓶子,边听音乐边摇动瓶子高兴的出活动室。

幼儿园小班教案 篇3

一、活动目标:

1、能跟着音乐打节奏,做拍蚊子动作

2、在拍蚊子游戏中体验快乐。

3、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

二、活动准备:

1、音乐《拍蚊子》

2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子

三、活动过程:

师:小手放在膝盖上

幼:小眼睛看老师,歘歘歘!

师:夏天呀,有一种特别令人讨厌的小虫子,它会在小朋友睡觉的时候,嗡嗡嗡地在你耳边乱飞,还会在你不注意的时候,咚地叮你一下,猜一猜是什么小虫子呀?

幼:蚊子

师:小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀?

幼:有

师:那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀?

幼:自由表达(头、胳膊。)

师:那被蚊子叮了有什么感觉呢?

幼:好痒

师:那痒的话你会做什么动作呀?

幼:抓、捞

师:会做捞痒痒的动作是吧?那现在———看杨老师这里就有一只蚊子,它要来蚊子来叮你们了

(用蚊子叮)

师:嗡———呀!叮到哪里了?

幼:头

师:额头是吧?我们来捞一老

(换做胳膊、腿……)

师:蚊子这么喜欢咬人,你们喜欢它吗?

幼:不喜欢

师:好,那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的?

幼:拍

师:如果蚊子在我们头顶上怎么拍?

幼:

师:叮到脸怎么拍?

幼:叮到我们的手呢?

……

师:现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好?

幼:好

师:请坐好

幼:我坐好

(播放音乐)

师:睡着了(带着小朋友做睡的动作)

(随着音乐做拍手动作,嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方,比如额头上、胳膊上……增加趣味性)

师:刚刚有没有被咬住呀?

幼:没有

师:这一次蚊子妈妈要出来了(提示幼儿睡着了,拿着蚊子去咬幼儿,并说会要谁呢?叮不同的'幼儿的不同身体部位,幼儿做拍蚊子动作)

师:刚刚有没有拍到蚊子呀?

师:这一次呀,蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好

幼:我坐好

师:现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。

(请4名幼儿)

师:你们要听音乐哦(对请上来的幼儿说)小朋友也要听音乐,听到嗡嗡后,才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗?(对坐着的小朋友说)小朋友拍你们的时候要怎么样呀?

幼:逃

师:好开始罗

(播放音乐,教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友)

师:小朋友真棒!蚊子都被我们打完了,现在我们可以放心地做其他的事了,去解便吧!

活动反思:

本次活动,我上的是小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中,主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完整欣赏音乐导入,老师在幼儿感知音乐的同时,配上了动作提示。活动中,我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序,孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足,以下是我作出的反思:

1、活动目标一中,感受音乐的节奏与动感,比较没有表现出来。活动的目标二:体乐意参与游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。其中,合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的,应该放在中班。

2、活动的导入环节花费的时间较长。当幼儿回答不出问题时,老师应给予适当的详细的提示。活动中老师的语言及问题都比较多,让孩子说的机会比较少,抛出的问题也比较范,缺乏启发性的提问。在今后的活动中,老师应该注意语言的简化,并用幼儿能理解的语言提问。

3、活动缺少让孩子安静、完整倾听音乐的机会。应该先让孩子完整倾听、感受音乐的节奏,再以动作提示。分段感受音乐时,蚊子的不同方位和节奏要重点体现出来,才不会导致幼儿乱拍。游戏后,缺乏有效性的评价。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

1.练习跑、钻的基本动作,提高动作的协调性和反应能力。

2.体验游戏的乐趣,愿意与同伴共同游戏。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备

准备火车头的头饰若干个

活动过程

一、以开火车的形式进活动场地

(一)师:刚才小朋友火车开得真好啊,我们今天就一起来玩开火车钻山洞的游戏。

(二)师:请小朋友告诉老师火车怎么开的?火车都会经过哪里?

二、介绍游戏规则

(一)老师介绍游戏规则

(二)选两名小朋友搭起手当山洞,选一名幼儿当火车头,其他幼儿跟在后面搭成火车,一边念儿歌小火车,呜呜呜,过山洞,过铁桥……一边钻山洞。

(三)在地面上画一条线,当成铁路桥。儿歌念完时,当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人,然后捉住的人当山洞,游戏继续进行。

(四)提出游戏注意事项

三、师幼进行游戏,教师进行引导

1.分组进行练习。

2.全体幼儿进行游戏

四、教师小结

师:今天我们的火车不仅开得很好,而且安全过了山洞

五、放松活动

听有关火车的音乐做律动,游戏结束。

教学反思:

我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以火车到站的形式让幼儿自由活动,在以火车出发了的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的`设计原则。第一个环节为自由开火车,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。

小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之一。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标:1、学习儿歌《小乌龟》,感受三拍子。

2、练习用肢体动作表现乌龟。

3、在律动与表演游戏中体验快乐。

活动重点:让孩子发挥想象表现小乌龟的动作。

活动难点:手口一致的拍打节奏型。

活动准备:1、教具:手偶小乌龟;三拍子节奏卡;儿歌《小乌龟》及录音。

2、学具:自制乌龟壳;报纸。

活动过程:

一、导入活动:1、教师出示生日蛋糕:“今天是张喜童的生日,我们一起为他庆祝生日好不好啊?我还邀请了一位小客人,大家看他是谁?”(小乌龟)

2、教师扮成小乌龟向小朋友问好:“小朋友早上好!”教师让玩具小乌龟爬到幼儿面前,请幼儿对着小乌龟问好:“小乌龟早上好”

二、律动表演:1、教师:小乌龟提议我们开一个生日舞会,我们和它一起学习跳舞好不好?(爬、缩头、伸头)

2、教师播放儿歌,让幼儿边听儿歌边即兴做动作。

3、律动感受三拍子。双手张开放于肩前扮作乌龟的腿,在教师的`引导下跟随儿歌的三拍子伸缩双手。

4、幼儿自己背上乌龟壳,听儿歌做乌龟爬行的动作。

三、朗诵儿歌打节奏

1、引导幼儿边说儿歌边做律动。

2、引导幼儿看节奏卡拍打三拍子。

四、分享生日蛋糕

听音乐跟随节奏分蛋糕吃蛋糕。

活动反思:本届活动借助了小朋友过生日开展了舞会,因此情景性更强一些,孩子对儿歌的歌词没有完全掌握,所以在模仿小乌龟动作时没有达到最佳的效果,如果在出示小乌龟时就带领幼儿学说歌词,会更好一些。

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