幼儿园小班教案模板汇编5篇
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案 篇1
活动意图：
观察能力是一种有目的、 有计划、 比较持久的感知活动, 是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点,又是 科学发现的'开端,任何学习、联系实际的科学研究和艺术创作，都始于对自然和 社会现象的精细观察。
活动名称：
科学《找尾巴》
活动目标：
1、 训练幼儿观察力比较，分析的能力。
2、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
可以摘掉尾巴的小动物图片若干。
活动过程：
1、 导入活动：刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌，现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。
2、 展开活动
1） 小朋友你们看这是什么呀（蝌蚪）对了，小蝌蚪的尾巴不见了，老师来帮她找找，是这条吗？（不对）再试试，这条对了。
2） 小朋友你们想试试吗，请每个小朋友到老师这里须操作材料，你们和妈妈一起来找一找，请妈妈用老师刚才的方法引导自己的孩子做。
3、 结束活动：小朋友都不错，妈妈都奖励自己宝宝一个，呱呱。
活动延伸：
妈妈在家里要多引导宝宝观察自己身边的事物。
活动反思：
观察力是人类智力结构的重要基础，是幼儿认知世界的眼睛，通过幼儿良好的观察力，可以主动获取知识，满足好奇心、求知欲。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏。2、在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。
活动准备：钢琴等。
活动过程：一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。
三、学唱歌曲《萤火虫》。
1、用猜谜语的方式引出萤火虫。
师：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。小朋友告诉老师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今天我们要学唱一首歌曲，名称就叫《萤火虫》
2、教师清唱歌曲，幼儿倾听。
好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答：飞到东、飞到西)
你们还有谁听到了不一样的`吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!
3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。
4、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本领?
5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的爱。
7、幼儿完整演唱歌曲。
8、分组进行歌曲演唱。
9、分男女孩子演唱歌曲。
四、复习歌曲《理发店》
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
1、愿意跟着老师一起看大图书，理解故事内容。
2、知道样样东西都要吃。
活动准备：课件：什么都爱吃
活动过程
一、多多和丽丽，介绍故事名称，引起听说的兴趣
提问：
1、这幅画上看看有什么呢(小姑娘、小狗、好吃的东西)
——介绍：丽丽、多多，丽丽拿着好吃的东西想干什么呀?
2、你觉得多多喜欢吃吗?为什么?(多多很喜欢吃，它的舌头都伸出来了，它跳到丽丽的身上了)
小结：多多什么都爱吃，今天我们就来看一本有趣的书，书的名字叫“多多什么都爱吃”，
我们一起来看看它和丽丽生活在一起会发生什么有趣的事呢?
二、阅读：多多什么都爱吃
提问：
1、妈妈让丽丽吃了什么东西?(豆腐、青菜、胡萝卜)
——画面停留，穿插食物演示，看看、尝尝说说绿油油的青菜，嫩嫩的豆腐，
吃了眼睛会亮亮的胡萝卜，引起孩子的关爱。
2、那么多有营养的东西丽丽吃了吗?你从哪里看出丽丽不喜欢吃，她是怎么做的.?
(多多什么都爱吃，给多多)
3、妈妈怎么说的?食物都让多多吃了，丽丽可能就会变呀变，看，丽丽变成什么样啦?
(丽丽变成很小很小，多多变成很大很大的狗了)
4、丽丽长不大了，她和心爱的小狗之间可能会有什么不方便呢?
(幼儿观察讲说：和多多一起玩不方便，洗澡不方便，喂东西不方便)
5、这么多不方便，这可不行呀，快快请小朋友来帮丽丽的忙，丽丽应该怎样做呢?
(丽丽自己来尝尝有营养的青菜、萝卜、豆腐吧。)
小结：丽丽什么都不爱吃，就会变得很小很小，这样会带来好多麻烦，
所以丽丽要快快把所有的有营养的食物都自己吃，才能让自己又高又大。
三、完整倾听故事，进一步理解样样东西都要吃的道理
提问：
1、为什么后来丽丽样样东西都要吃了呢?(让自己快快长大)
2、小朋友，你们想想，怎样才能让自己也快快长高长大?
小结：什么都爱吃，我们长高又长大。
四、游戏
我们什么都爱吃目的：通过游戏，进一步懂得样样东西都爱吃，我们才能长得快。
提问：(老师扮演妈妈)，今天妈妈准备了好多有营养的食物，看看有哪些好吃有营养的食物呢?
一同游戏：好吃的东西多又多，青菜青菜营养好，啊呜一口吃掉它。
我们什么都爱吃，你长大了，我长大了，我们都长大了!
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
1、引导幼儿根据课件大胆的讲述故事内容，并感知自然界的丰富多彩。
2、通过故事欣赏。引导幼儿体会友情的温馨与甜美。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
活动准备：
1、兔子手偶，小动物图片。
2、ppt课件。
3、音乐《郊游》。
活动过程：
1、听音乐《郊游》做律动进入活动室。
小朋友们你们旅行过吗?
和谁一起去的?去了哪里?
你都看到了些什么?
今天我们班来了位小客人，看看是谁?
打个招呼吧!兔宝宝它说它要给小朋友讲讲它的旅行，想不想听?
2、出示ppt。引导幼儿分别讲述图片内容。
(1)出示ppt
兔宝宝要去干什么呀?它和谁一起去旅行呢?
(2)出示ppt
它遇到了谁?什么颜色的小鸡?它会怎样邀请小鸡呢?黄色的小鸡又会怎样回答它呢。
它又遇到了谁?谁么颜色的小蜗牛?他会怎样邀请小蜗牛呢?粉红色的小蜗牛又会怎样回答它呢?
(3)出示ppt
接着它又遇到了谁?什么颜色的小青蛙?他会怎样邀请小青蛙呢?绿色的青蛙又会怎样回答它呢。
后来它又遇到了谁?什么颜色的小狗?它会怎样邀请小狗呢?棕红色的小狗又会怎样回答它呢?
(4)出示ppt
它们来到了哪里?它们在湖边干什么?它们心情怎样?它们的这次旅行快乐吗?
3、完整的欣赏故事《快乐的旅行》后提问。
故事中都有谁?它们都是什么颜色的小动物?
兔宝宝邀请小动物们去干什么?
它们旅行时的心情是怎样的?
活动建议：
1、在表演区进行分角色表演故事《快乐的旅行》。
2、引导幼儿谈谈自己的旅行或郊游的'快乐体验。
故事：快乐的旅行ppt
兔宝宝要去旅行啦。妈妈问：“宝宝和谁一起去旅行呢?”兔宝宝挠挠脑袋：“哎呀!我还没有想好呢。不过没关系，我去找找看。”
兔宝宝背上小书包，高高兴兴地出门了。它遇到了一只黄色的小鸡，就走上前问：“黄色的小鸡，你愿意和我一起去旅行吗?”“我非常愿意!"黄色的小鸡高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：“那我们上路吧”
走着走着，它们又遇见了一只粉色的小蜗牛。“粉色的小蜗牛，你愿意和我们一起去旅行吗?”兔宝宝问。“我非常愿意!”粉色的小蜗牛高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：“那我们上路吧。”
它们走到池塘边，看见一只绿色的小青蛙正在唱歌，兔宝宝就问：“绿色的小青蛙。你愿意和我们一起去旅行吗?”“我非常愿意!”绿色的小青蛙高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：“那我们上路吧”
它们经过一片草丛的时候，看见一只棕红色的小狗正在散步，兔宝宝就问：“棕红色的小狗，你愿意和我一起去旅行吗?”“我非常愿意!”棕红色的小狗高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：“我们上路吧。”
它们一起来到了美丽的湖边，快乐地唱歌、跳舞。玩累了，大家就一起品尝兔妈妈制作的点心。兔宝宝开心地说：“这真是一次快乐的旅行!”
活动反思：
旅途后，以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常快乐的事情。结合孩子们之前旅行的照片，谈谈“和谁一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么样”等问题，引出对旅行的快乐体验，活动重在引导孩子们讲述的能力或者讲述的方法。
幼儿园小班教案 篇5
一、设计意图
喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知、构建对动物的认知，从而形成自己对动物的情感态度。“小动物乖乖”主题活动，正好契合小班幼儿的兴趣点，以其熟悉并喜欢的小动物为活动轴心，使幼儿自然而然的增进对动物的亲近之情，学会关心、爱护小动物。本主题借助故事、儿歌、艺术、游戏等各种不同的'活动载体，通过观察、倾听、讲诉、绘画、唱歌、操作等活动形式激发幼儿对小动物的探索愿望，引导幼儿采用各种方式和渠道了解和获得关于动物的多元化信息。让幼儿在感知、体验的过程中积累、加深和拓展多小动物的认识，并通过点点滴滴的活动过程中积累内化成为孩子内心的真切感受和经验，实现幼儿对原有动物经验的再现、整合与提升。
二、主题目标
1.观察了解常见小动物的基本特征及生活习性，了解它们与人们的关系，有爱护小动物的情感。
2.喜欢童话故事、愿意学说故事中人们的对话，尝试用口头语言和体态语言表现故事中小动物的形象。
3．愿意了解、探究多种动物，感受动物的多样性，能主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，对动物充满好奇和喜爱。
4.有初步安全意识，知道一些自我保护的方法，知道锻炼身体能带来健康。
三、活动安排
语言：公鸡头母鸡头、小兔子乖乖、狮子爸爸、狗尾巴草、虫虫飞、起床啦
数学：小动物找家、三只熊、小熊送礼物
音乐：小鸭和小鸡、两只小鸟、小乌龟、小花狗、我爱我的小动物、两只小小鸭
美术：可爱的小鸡、母鸡生蛋、卷卷的羊毛
体育：赶猪回家、小熊过桥、老鼠笼
科学：鸡的一家、我和乌龟做朋友、可爱的小白兔
社会：小鸡找家、小黄鸭回家、小猫钓鱼
四、家园配合
1. 建议家长利用休息日孩子到周边城市的动物园去玩，引导孩子认识动物园里的动物，增强孩子对动物的兴趣。
2. 和孩子一起收集有关动物的书籍，图片等，鼓励宝贝带到幼儿园，分享交流已有经验。
3.建议家长和孩子玩一玩猜谜语的游戏，让孩子充分感知动物的特征，激发孩子对猜谜游戏的兴趣。
4．鼓励孩子早睡早起，积极参加体育锻炼、增强体质。
