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幼儿园小班教案

时间:2023-11-13 11:18:30 晓怡
关于幼儿园小班教案模板锦集七篇

关于幼儿园小班教案模板锦集七篇

在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案7篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标

了解嘴巴的作用,知道嘴巴能发出声音,品尝味道。

理解儿歌内容,知道不同动物的嘴巴不一样。

尝试用语言描述品尝不同东西后的味道。

活动准备

课件准备:“嘴巴”图片;“嘴巴用处大”组图;《张张嘴》儿歌音频及图片。

材料准备:幼儿自备一面镜子;蜂蜜水、白开水、柠檬汁各一杯。

活动过程

出示图片“嘴巴”,请幼儿拿出自备镜子,引导幼儿了解嘴巴的构造。

1.出示图片,了解嘴巴的构造。

——嘴巴长在哪?

——嘴巴是什么样的?

——嘴巴里有什么?

2.请幼儿拿出镜子,看看自己的嘴巴。

——上下嘴唇碰一碰,会发现出什么声音?

——上下牙齿碰一碰,有声音吗?

——你的舌头会动吗?可以怎么动?

小结:嘴巴长在鼻子的下面,嘴巴有上嘴唇和下嘴唇,嘴巴张开,里面有舌头和牙齿。

出示组图“嘴巴用处大”,引导幼儿知道嘴巴的作用。

——你的嘴巴能做什么?

小结:嘴巴的用处可大了,通过嘴唇、牙齿、舌头和其他器官的配合,嘴巴就能说话,唱歌,能发出各种声音,还能品尝各种味道。

出示材料“各种味道的水”,鼓励幼儿用语言描述品尝不同东西后的味道。

——你尝到的是什么味道?

——除了这些味道,生活中你还尝过哪些味道?

播放儿歌音频及图片《张张嘴》,引导幼儿知道不同动物的嘴巴不一样。

——不仅我们人有嘴巴,动物们也有嘴巴,动物们的'嘴巴是什么样的呢?让我们张张嘴一起来模仿一下吧。

活动延伸

区域活动

在阅读区,投放以人或动物的嘴为主题的图片或绘本,供幼儿阅读,丰富幼儿的认知。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标:

1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护,体验爸爸妈妈对自己的爱。

2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱,增进与爸爸妈妈的情感。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备:

1、小鸟一家的图片各一张。

2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。

3、幼儿已会唱歌曲:《好妈妈》,会念儿歌《我的爸爸》。

4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。

活动过程:

一、故事导入。

1、讲故事:《小鸟的爸爸妈妈》。

2、故事中有谁?鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的?

3、小结:小鸟真幸福,有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢?

二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。

1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。

2、看PPT,说说图上的爸爸妈妈在做什么?

3、小结:爸爸妈妈为你们做了这么多事,这么爱你们,你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢?

三、表达对爸爸妈妈的爱。

1、和边上的`小朋友讨论交流一下,说说想为爸爸妈妈做些什么事。

2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事,并进行角色表演。

四、结束部分。

鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈,这样的话,你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。

延伸:讲起自己的爸爸妈妈,有很多话要说,这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片,游戏结束后,可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈,让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等,好吗?

幼儿园小班教案 篇3

1.出示被烫伤的图片,视频。

请幼儿猜一猜发生了什么事情,告诉幼儿不能自己接水,要请大人帮忙。了解烫伤的危害,并知道烫伤之后应该怎样处理。

2.一杯冷水,一杯热水。

让幼儿用手去触摸,感受一下。知道如何分辨哪杯是热水,哪杯是冷水。

3.一张做法正确的图片,一张做法错误的图片。

让幼儿看一看,说出自己觉得哪张图片上的'做法是正确的,为什么?那张图片是错误的,为什么?

通过这次活动,我也认识到我的许多不足之处。以后的路还很长,要学习的东西也很多。我会向园里的各位老师学习,努力做到更好。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

1.创设情景,使幼儿在轻松的气氛中认识水果。

2.通过触摸,品尝等活动,让幼儿感知水果的外形特征和味道,从而喜欢吃水果。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

教学重点,难点

认识各种水果,了解它们的特征。

活动准备

1.小猴子,小猫,小狗,小猪(布娃娃一个)

2.苹果,香蕉,葡萄若干个,装盘。

活动过程

一、对话导入

师:今天是小猴子的生日,森林里的小动物都来为它过生日了有(小猫,小狗,小猪)小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么?(愿意)

猜谜想象、初识水果。

把每个桌子上面放三种水果,用黑袋子装着。

师;这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了,因为呀,水果里面有很多的营养成分,可以变得特别的漂亮,小朋友都喜欢吃什么水果呀,小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日(谜语形式引出苹果,香蕉,葡萄)小朋友自己摸摸袋子,自己猜猜。

红红的苹果圆又圆

黄黄的香蕉弯又弯

紫色的葡萄像圆又圆

触摸,品尝水果,加深幼儿记忆。

小朋友都都猜对了,那你们知道这些水果长什么样子么?让我们来认识一下它们。

触摸水果,让孩子加深对水果的认知,(苹果圆圆的,香蕉弯弯的,紫色像圆球)

二.生日歌曲。

小猴子好高兴呀,有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日,我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。

(小朋友给小猴子唱了生日歌,小猴子好开心呀,为小朋友准备了水果,我们一起尝尝吧。)

三.品尝水果,大胆表达水果的味道

幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃,并说出水果是什么味道的?

苹果甜甜的,香蕉软软的,葡萄酸酸甜甜的

咦?听。是什么声音?出示图片小猪,小猪怎么了?(让幼儿自己想象,并大胆地说出来)哦,原来小猪吃多了,肚子疼,拉肚子了呢,要去打针哦。(引导幼儿喜欢吃水果的同时,也要适量哦,吃多了会生病会影响健康的)

小结:小朋友还吃过什么水果呀,是什么样子,什么味道的呢?(自由探讨,举手回答)那小朋友喜欢吃水果吗?(喜欢)因为水果里面有丰富的营养成分,可以让我们长得漂亮,但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的。

四、组织交流。

活动延伸

小朋友们,小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏,我们一起去吧。

活动反思

水果是幼儿生活中最常见的食物,为了使幼儿了解更多的`水果特征,知道了吃适量的水果有利于身体健康,所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力,语言表达能力,设计了水果派对的主题活动,在上完这节课后,我发现了许多不足的问题。语言不够精简,多次重复,使幼儿不能较好的理解我的意思,没有较好的亲和力,还犯了一些知识性的错误,没能调动幼儿进入这个故事情节的氛围当中来,而且时间没有控制好,虽然幼儿感兴趣,但是大多时间浪费在吃的环节中。在老师们的研讨和建议下,我会努力改掉这些不足的地方,并且在以后的课程中积极创新,以幼儿为本,让幼儿在玩学,玩中学。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

1、培养幼儿爱护小动物的情感,培养对小兔的情感。

2、培养幼儿在完成美术作品的过程中,养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。

3、在空的位置画出青草,不涂脏小兔。学习画线条小草。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

教学重点、难点

1、教学重点:培养幼儿爱护动物,养成注意卫生的好习惯。

2、教学难点:让幼儿在规定区域内画青草,学习画线条小草。

活动过程

一、开始环节:出示画好的小兔,提示要添画小草。引导幼儿观察画面说:可爱的小兔肚子饿了怎么办呢?幼:给它吃萝卜,吃青草吧。师:好的,我们来给小兔添画许多小草吧。

二、基本环节:

(1)老师示范添画小草,讲清要求。教师用油画棒在画好小兔的纸上画小草。提示幼儿画草要从下往上提笔画出草,这样小草的尖上就会细些。教师在空白处画满小草。可用多种颜色画草。提醒幼儿握油画棒的正确姿势:用右手的拇指、食指和中指三根指头(无名指和小指顺靠在中指后面就行了)捏住油画棒稍尖的那一端,手形呈圆球形,手背向上隆起,掌心空阔,把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里,小臂和手掌、手腕稍稍抬起,离开纸面有一定距离,油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出线条,同时用左手的手指尖按住图画纸,不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。(2)幼儿操作添画。提示幼儿在纸上画,不画脏作业纸,不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。教师巡回指导幼儿,鼓励帮助个别幼儿。展示幼儿作品,收拾用品。

三、结束环节:

教师引导幼儿简单评讲作业情况,在老师的帮助下,幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋,把油画棒放进蓝子,把油画棒篮子放进柜子里。

四、延伸活动:

回家教家长带幼儿去市场观察小兔吃草。

教学反思

在整个过程中,幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的,让幼儿给小白兔添置小草,能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的'蜡笔,老师只是进行引导。关于小草的颜色,不管是浅绿、墨绿,只要是符合生活实际的,都是能被接受的。在教学过程中,培养了学生爱惜小动物的感情,让幼儿也在实际生活中能尊重小动物;也锻炼了幼儿提笔画线条的能力,画画能力得到了提高。在整个备课过程中,教师充分了解的幼儿的经验水平,在此之前幼儿在画画领域是以涂色为主,这次的提笔画线条对幼儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说,幼儿对拿笔还是需要老师提醒的,用拇指、食指、中指握笔。对于画画能力比较好的幼儿,老师要给予极大地鼓励,对于画画能力稍弱一点的幼儿,老师可以适当地进行帮助。总之,让幼儿得到最大的发展和自我肯定。在整个教学活动中,老师一直都是引领者,幼儿才是这堂课的真正的主人。在开始部分,由于是小班的幼儿,老师多玩了几个手指游戏来组织教学。本节课后,觉得自己在组织教学方面有了很大的提高,整体课很少出现幼儿之间互相影响的场面。当然不足之处还是有一些:自己要加强自己的美术功底,对小班的美术教学还要细化一些,包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。如果让我重上这节课,我觉得小班美术教学还是要注意细节的说明、习惯的培养、还要在做事情之前要先提出要求,才能让整个教学过程井然有序。

小百科:草是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元,与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”,而将木本植物称为“树”。

幼儿园小班教案 篇6

活动目标:

学习用一一对应的方法比较5以内的数量。掌握比较多少的方法,初步感知用添上和去掉的方法让两组物体变成一样多。培养幼儿有序拿放物品的操作习惯。

活动准备:

数量比幼儿人数多一的任意玩具,课前先摆事在教室方便幼儿取放的位置上下班。小动物、饮料、水果的图片各5张。小熊手偶一个。幼儿用书、数学挂图书60-31。

活动过程:

1、通过情景表演:“小熊服务员送饮料:,学习一一对应比较5以内数量多少的方法。

——森林里新开了一家快乐餐厅,那里有小狗、小羊、小熊和长颈鹿服务员。小动物们都特别喜欢快乐餐厅,今天又有谁去呢?(在黑板上,不规则出示4只小动物。)我们和小动物打个招呼吧!小熊也和小朋友一样有礼貌,连忙出来问道:欢迎光临,请问大家想要些什么呀?小动物都口渴了,想喝饮料呢?有什么办法可以知道呢?(引导幼儿说一说。佶计会有幼儿说给每位幼儿子发一杯就知道了。幼儿回答后教师演示。)这个办法真好,我们先给小动物们排排队,请它们坐整齐。(将小动物们从左至右一个一个摆成一排。再从左至右一一送上饮料。)这下我们就知道了,小动物和饮料哪个多?哪个少?还是一样多呢?(引导幼儿说一说,小动物和饮料一样多)对,小动物和饮料一样多,它们奢阴饮料了。小动物们请喝吧!

2、通过情景表演:“小熊服务员送水果”,学习用添上和去掉的方法使两组变成一样多。

(1)感知添1的方法使两组物体变成一样多。

——小动物们喝完饮料好开心啊!它们又对小熊服务员说,我们还想吃些水果呢!小熊说没问题。于是,小熊又端来了水果。(在黑板上出示3个水果图片。)小动物和水果哪个多?哪个少?还是一样多?谁来帮帮小熊?(请一位小朋友将水果分发给小动物们。)咦,怎么了?(引导幼儿说一说,有只小动没有水果。)为什么会有小动物没有水果呢?(引导幼儿说出小动物多,水果少。)这该怎么办呢?(引导幼儿想办法,再拿一个水果给小动物就行了。)小朋友们想到好办法了,小熊请你再添一个水果,这样小动物我水果就一样多了。(再出示一个水果。)现在小动物和水果怎么样了?(一样多)

(2)感知用去1的方法使两组物体变成一样多。

—— 正吃的高兴,小猫说,我要回家了。小朋友们再见,(去掉一张小动物图片。)咦,现在又怎么了?(有一个水果没有小动物吃了。)为什么水果没有小动物吃了呢?(引导幼儿说出,小动物少,水果多。)这怎么办呢?(引导幼儿想办法,拿走一个水果就好了)。现在小动物和水果又怎么样了?(一样多了。)小动物们好高兴,谢谢小朋友帮我们想办法,小朋友再见。

3、放松游戏:“找玩具”,进一步用所学习方法练习比较物体的.多少。

——今天,小朋友帮了小熊的忙,小熊要谢谢你们。它特地准备了许多玩具,要请小朋友们玩。现在就请小朋友们轻轻地走过去,取一件你喜欢的玩具坐到座位上吧!(本次游戏,所摆放的玩具比幼儿少一个,注意提示幼儿不争抢玩具,注意安全。)小朋友们都有玩具了吗?(有一位幼儿没有玩具。)小朋友们快来帮忙啊,有一个小朋友没有玩具!怎么回事呢?(引导幼儿说一说,玩具少了,并引导幼儿想办法。有的小朋友说两个人一起玩,有的会说再找来一个玩具,最后,教师再拿出不个玩具,让玩具和幼儿数量一样多。)此游戏可根据幼儿情况,反复进行。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标:

1.引导幼儿尝试用手指团绉纹纸,捏紧成纸团。

2.幼儿初步学用浆糊粘贴,保持画面整洁。

3.幼儿乐意参加美工活动,锻炼自己的手指小肌肉。

活动准备:

剪好各种水果轮廓图,各色绉纹纸每人一框,架子,木偶小兔,视频展示仪,电视机,水果店,范作,示范用具,幼儿姓名,浆糊盘若干,湿抹布。

活动过程:

一、引起幼儿兴趣出示木偶小兔和水果店:大家看这是小兔家开的水果店,有些什么水果?

二、教师示范、讲解

1.幼儿认识并讲一遍彩色绉纹纸

2. 教师示范、讲解粘贴苹果

出示苹果轮廓线,我们用什么颜色的绉纹纸来给苹果宝宝穿上漂亮衣裳?(红色绉纹纸)

拿一张红色绉纹纸,在手指中来回团、捏紧成纸团,粘点浆糊贴在苹果身上,一个贴着一个,尽量排得整齐,把苹果贴满,苹果宝宝的衣服就做好了,好看吗?

三、幼儿动手制作

1.交代要求:选自己喜欢的'水果,想想它穿什么颜色的衣服;每次只拿一张绉纹纸来团;要尽量把绉纹纸团得紧些;要贴满水果宝宝身上,让它穿得漂亮些。

2.幼儿动手制作,教师巡回指导、检查,及时用语言提醒,辅导个别幼儿。

四、展示、讲评幼儿作品

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