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幼儿小班健康领域教案

时间:2024-07-05 11:18:32 晓怡
幼儿小班健康领域教案

幼儿小班健康领域教案

导语:幼儿园开展健康主题的教学是为了帮助幼儿们提升注重健康的意识,下面是小编带来的幼儿小班健康领域教案,希望给你带来帮助!

  幼儿小班健康领域教案

设计思路:

冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护,我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。一问,才知道他们早上洗脸后从来不涂润肤霜的,因此我设计这个活动,让幼儿能自己保护我们皮肤。

活动目标:

1、了解涂润肤霜的简单方法:将脸上每个地方都涂到。

2、知道天冷要保护皮肤。

3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。

活动准备:

1、准备各种香味不一的润肤霜(放在桌上)。

2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。

活动过程:

一、猜一猜:冬天到了,天气变冷了!今天顾老师收到了一份礼物,小朋友们想看看吗?(想)

1、教师神秘地拿起盒子:里面会是什么东西呢?

2、进一步引导:教师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

二、说一说:调动孩子生活经验。

教师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”“是粉呀,它也叫润肤霜。你们来闻一闻,感觉怎么样? 小结:润肤霜,喷喷香。涂过润肤霜吗?家里涂过什么润肤霜?为什么要涂润肤霜?小结:天冷了,皮肤很干燥,润肤霜涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。

三、抹香香:学学涂面油的方法

(一)个别孩子操作“润肤霜怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(二)帮帮老师“我也要涂润肤霜,你们一起帮帮我,好吗?涂在哪里?”教师边说边涂粉:润肤霜,喷喷香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。点一点:点在哪里?额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。抹一抹,我把粉儿抹开来;擦一擦,额头下巴都擦到。“快给我检查检查,我脸上每个地方都涂到了吗?哦,还有鼻子上没有涂到。涂一涂:粉儿涂满小鼻子。再给我检查一下,我每个地方都涂到了,哦,每个地方都涂到了,我的'脸好舒服。”

(三)一起来涂面油

1、“小朋友想涂吗?小桌子有润肤霜,你们去挑选自己喜欢的润肤霜试试。”

2、教师师巡回指导:“涂好润肤霜照照镜子,看看润肤霜抹开了吗?涂完润肤霜,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?

3、小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把礼物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

  幼儿小班健康领域教案

活动目标

1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。

2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

3、激发参与活动的兴趣。

活动准备

1、课件:动画片—我的脸

2、趣味练习:相貌手册

3、操作材料:香水、铃鼓。

活动过程

一、游戏:指五官

1、以游戏的'形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师:今天我们玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。准备好了吗?

(鼻子、耳朵……)

2、老师加快速度进行游戏,看看谁指的又快又准确。

3、教师:我们交换一下,你们说,老师来指,好不好?

(鼻子、嘴巴……)

二、通过操作活动,了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有哪些东西。

教师:老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉老师,桌子上有什么?你是怎么发现的?

2、幼儿操作

提问:桌子上有什么?你是怎么发现的?

3、教师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西,鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,小球能够发出声音来。

那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话),我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

三、观察操作卡,知道要保护自己的五官。

1、出示图片一

提问:图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?

(师:对了,这个小朋友因为吃了不干净的东西,所以肚子痛了。)

2、出示图片二

提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?

(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)

3、教师小结:我们小朋友可不能学他们,我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

4、你们知道不知道应该怎样来保护它呢?

(不能用脏东西揉眼睛,不能看很长时间的电视,还要保持一定的距离。)

四、观看动画片:我的脸

活动自然结束。

  幼儿小班健康领域教案

活动目标

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的'食物。

活动准备

1、好吃的食物一袋,湿巾,玩具等物品。

活动过程

1、教师出示食品,引起幼儿兴趣。

教师:老师拿好吃的来喽,谁想吃呀?

(老师闻闻食品)嗯,好香呀!

2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。

教师:吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗?

请幼儿说一说自己的小手是否干净?

3、验证:小手干净吗?

(1)观察湿巾纸

每幼儿拿一张湿巾纸,引导幼儿发现纸巾纸白白的,没有一点污迹。

(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手,比比谁的小手擦得最干净。

(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化?

(让幼儿发现纸巾纸变脏了。)

4、讨论:看不见的脏东西

提问:

(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?

(2)在没有用纸巾纸擦手时,你看见手上的脏东西了吗?

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

5、品尝食品

(1)洗手

小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净)

(2)品尝

小朋友的小手都洗干净了,现在可以吃好吃的了。

把食品分发给幼儿品尝。

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