当前位置: 首页 > 幼师资源 > 幼儿教案

幼儿园中班语言优质课教案《最后一片叶子》含反思

时间:2024-06-18 22:30:25 晓怡
幼儿园中班语言优质课教案《最后一片叶子》含反思

幼儿园中班语言优质课教案《最后一片叶子》含反思

在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的幼儿园中班语言优质课教案《最后一片叶子》含反思,欢迎大家分享。

活动目标

1、欣赏故事《最后一片叶子》,初步理解故事内容,体验人物的情感。

2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望,并乐意帮助身边的人给别人带去希望。

3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

活动准备

PPT、树叶

活动过程

1、观察人物引题

师:今天老师给你们带了一个故事,我们先来看认识一个人(出示图片1)

师:这个女孩叫琼西

问:小朋友们琼西怎么了?(很伤心、很难过、想哭)

回应:看到她这么难过,你难过吗?我发现你是一个很能体会别人心情的人

问:那你认为他为什么会难过、伤心呢?

回应:有这个可能,看来你已经动脑经了,你很有自己的想法真厉害

师:琼西到底发生了什么事?让我们一起来听听故事。

2、分段讲述故事

A、讲述故事第一部分(出示PPT3-7、音乐)

(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天,琼西不幸得了肺炎,她病得很厉害,治好的希望很小。这一天苏发现琼西的眼睛睁的大大的,望着窗外,倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落,琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说:“我在看树上的叶子,如果树上一直有叶子,我就会慢慢好起来,如果树上一片叶子也不剩了,我就会死掉。)

问:小朋友们琼西到底怎么了?(生病了、快要死了......)她病的怎么样?

问:谁听清楚了病床上的琼西在干什么?(数树叶......)她是怎么数的?

回应:她倒着数是因为树叶越来越少了。

追问:她为什么要数树叶?(因为树叶一直有叶子.........)

提升:你回答得真好,琼西是把树上的叶子当成了她活下去的希望

师:可是树上的叶子越来越少了,琼西她能活下去吗?

B、讲述故事第二部分

(苏把琼西的怪想法告诉了他们的朋友贝尔门,他是一位六十多岁的老画家。)

师:听,这天晚上发生了什么事儿?

师:在这样的一个夜晚你害怕吗?有一个人比你更害怕,她是谁?

问:琼西她在害怕什么?

问:那贝尔门爷爷知道后,他会怎么做呢?

小结:在这样一个风雨交加的夜晚,琼西的希望叶子有没有掉光呢?

C、讲述故事第三部分

(第二天早晨一醒来,琼西和苏惊奇的看到窗外的树上还有最后一片叶子,白天过去了,那片孤零零的叶子仍牢牢地挂在树枝上。第三天早晨,那片树叶还在那里。一连好几天,最后一片叶子始终没有掉落。琼西慢慢好起来了,可楼下的贝尔门爷爷却去世了。)

问:第二天发生了什么事?树上的叶子掉光了吗?(树上还有最后一片叶子)

提升:是呀,就是因为这片叶子琼西才慢慢的好起来。

师:可是故事里告诉我们说琼西慢慢好起来了,可楼下的贝尔门爷爷却去世了。

问:为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢?谁能猜猜到底发生了什么事?

D、讲述故事最后一部分

(原来,在最后一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚,贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子,他因为淋雨受凉也得了肺炎,他年纪太大,身体又弱,几天后就死去了。)

师:孩子们,原来这片希望的叶子是谁送给琼西的?

师:贝尔门爷爷不顾自己的生命危险,却给琼西来了希望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。

师:让我们一起完整的来欣赏一下这个让人感动的故事吧。

3、完整欣赏故事

师:孩子们,每个人都需要希望,希望可以给生病的人带来健康,希望可以还给不开心的人带来开心。

4、结合生活

师:在我们生活中也有很多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的希望,我们一起来看一看吧。

A、医生

B、解放军

C、小朋友之间的帮助

5、结束部分(希望的叶子)

教学反思:

幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

《幼儿园中班语言优质课教案《最后一片叶子》含反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式