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幼儿园大班教案

时间:2024-06-18 09:26:38 晓怡
幼儿园大班教案集锦[7篇]

幼儿园大班教案集锦[7篇]

作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标:

1、欣赏歌曲,唱准歌曲2拍子节奏型。

2、学唱歌曲,通过姿体动作,大胆表现歌曲。

3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

活动重点难点:

1、重点:能用自然的声音表现歌曲

2、难点:愿意根据歌词的内容创编动作

活动准备:

歌曲录音带、创设马路场景

设计思路:

《纲要》中指出:提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理想和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的'审美感受的表现方式,分享他们创造的快乐。因此,通过游戏,能进一步让幼儿在游戏中发展,在游戏中学习。本次活动表现了四种人物不同的赶车情景,活动内容符合幼儿的生活经验,幼儿在熟悉歌词的过程中师通过引导,激发幼儿表演的兴趣。幼儿在唱唱跳跳的过程中学习歌曲。

活动流程:

律动导入__感知欣赏__学唱歌曲__游戏表现。

活动过程:

一、律动导入:我们乘车去

导入部分:师弹奏《摇篮曲》,现在小朋友要休息一会了,天亮了,快上车准备逛超市。

问:你刚才做了什么车去超市?是怎么赶车的?

引导幼儿学一学赶车的动作。

二、欣赏歌曲

1、欣赏歌曲,感受歌曲的旋律。

2、欣赏歌词。问:歌中说到谁去赶车?赶什么车?

三、学唱歌曲。

1、幼儿学唱歌曲,个别能力强的唱出歌曲。

2、整体教唱歌曲,重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。

3、分组进行领唱、齐唱的练习,要求幼儿有表情地演唱。

四、游戏表现

引导:双层汽车开来了,赶车了!引导幼儿边唱边模仿各种类型的人赶车的动作。

幼儿园大班教案 篇2

设计意图:中华民居历史悠久,种类繁多。我们江浙一带最具典型的建筑样式就称为江南民居,它也是离我们孩子最近的、最容易接受的民居样式。而除了傍河而建的班驳的青瓦白墙,雕刻精致的石桥,小巧的亭台楼阁,精美的雕花木门和花样繁多的镂窗,还有悠然的乌蓬船,幽静蜿蜒的`青石小巷,甚至是午间袅袅的炊烟和揽湖自照的垂柳,无一不显示出江南水乡特有的艺术魅力。对孩子来说,这是一种美的享受,更是一种美的熏陶。不仅让孩子知道江南人民创造美的智慧,更让他们用语言、肢体动作表达自己对江南水乡的美的感受。因此,根据孩子的兴趣和发展需要,设计了艺术同构活动——江南水乡。

活动目标:

一、能用语言、肢体动作表达自己对江南水乡的美的感受。

二、能大胆地合作,用长卷画的形式表现江南水乡的优美景色。

三、体验创造和成功的快乐。

活动准备:音乐《姑苏行》、长卷画形式的挂历——江南水乡、电视游览片。水彩颜料、画纸、排笔。

活动过程:

一、欣赏感受音乐

1、提问:听了这段音乐你有什么感觉?好象看到了什么?来到了什么地方?(幼儿听音乐)

2、提问:你有什么感觉?(幼儿回答)

3、提问:听了这么优美柔和的音乐你好像看到了什么?(幼儿回答)

4、提问:你觉得好像来到了什么地方呢?(幼儿回答)

5、小结:这段音乐的名字叫《姑苏行》,它描写了人们在江南水乡游览时看到的美丽景色。

二、感受音乐的同时欣赏教师的舞蹈动作和江南美丽的风景

1、欣赏:我们也来听着音乐到江南水乡去游览吧。

(幼儿听音乐欣赏教师的舞蹈,同时听散文朗诵)

2.欣赏:来,我们走近了仔细看一看。(幼儿走下位置欣赏长卷挂历和电视短片)

3、提问:你看到的江南水乡是什么样子的?你会用什么样的动作来表示江南水乡的特点?

(请幼儿用动作表示小桥流水、垂柳依依、临街傍水、粉墙青瓦、飞檐翘角、雕门镂窗、回廊曲折等江南水乡的特点。)

三、幼儿边听音乐边用舞蹈动作表现

表现:小朋友真不错,想出了这么多动作,那我们就听着音乐来跳一跳吧。(幼儿听音乐表现)

四、幼儿用水彩画的形式表现江南水乡的优美景色

操作:江南水乡可真美啊,你们喜欢吗?那就请小朋友拿起小画笔,把它请到我们身边来吧!

幼儿园大班教案 篇3

活动目标:

1、积极探索自制花的转动方法。

2、乐于与同伴交流,大胆表达自己探索过程和结果。

3、体验探索成功的乐趣。

活动准备:

各种塑料片片、萝卜片、竹签、作好的花、水和盆、杯子

活动过程:

一、导体

1、小朋友,你们喜欢什么花?我这里有一朵神奇的'花,你们想不想看?

2、(教师出示花并示范)这朵神奇花神奇在什么地方?与你平时看见的花一样不一样?这朵神奇的花为什么会转起来?

二、探索

1、今天,我为你们准备了一些塑料片片、萝卜片、竹签等材料,请你们也来试一试,做一朵会转的神奇的花。

2、(幼儿操作,教师指导)

3、有的小朋友制作的神奇的花已经转起来了,我们大家一一看。(幼儿集中坐下)那些小朋友的花已经转起来?请***来转给我们看看。(幼儿示范)你的花为什么没有转起来?哪个小朋友上来帮帮他?(幼儿之间互相帮助)你再试试看能不能转起来。(失败的幼儿再次尝试)

4、请花没有转起来的小朋友再试试,花已经转动的小朋友请再试试能不能使花转动的再快一点?(幼儿再次操作)

三、

今天,我们小朋友真是太能干了,做了一朵神奇的会转的花。现在请幼儿回到教室再试试看,还能不能用其他的方法使花转起来?

幼儿园大班教案 篇4

【活动目标】

1.锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。

2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

【活动过程】

一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动

二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。

(1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。

(2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。

2.动作指导: 推、拉滑板车。

(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。

拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。

(2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。

幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。每组的.两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。

2.幼儿相互之间进行交流和分享。

四、放松活动【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

【活动反思】

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园大班教案 篇5

【活动目标】

1、锻炼幼儿的肌肉,提高手脚着地支撑身体的能力。

2、培养灵活的应变能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

【活动准备】

《螃蟹歌》光盘、小石子、沙包、积木等数个做蛋宝宝。

【活动过程】

1、幼儿跟随老师一起做热身运动。

2、谜语导入,激发兴趣

今天,老师先给大家出一个有关动物的谜语,看谁猜得快。

谜语:手拿大剪刀,身穿铁甲袍,谁敢来惹我,吃我俩剪刀!

幼儿:螃蟹!

师:对,就是螃蟹。

师:下面就做一个有关螃蟹的游戏,同时播放歌曲《螃蟹歌》。

3、教师说明游戏方法及规则

(1)任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体趴在地上,保护自己的蛋宝宝。

(2)选数名幼儿站在旁边,想办法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝,用脚或手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。

(3)输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。

规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

4、放松活动

幼儿听着《螃蟹歌》音乐自主做放松运动。

【活动延伸】

幼儿回家和小伙伴或家长可以继续做《螃蟹抢蛋》的游戏。

【活动反思】

幼儿能积极、踊跃的'参与活动,抢蛋的幼儿从不同的方向去抢,蛋妈妈努力不断变换姿势保护自己的蛋宝宝,幼儿的应变能力得到了提高,手脚着地支撑身体的能力也得到了增强。

幼儿园大班教案 篇6

活动目标:

1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法(姿势、动作),引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。

2、通过电影片断,锻炼幼儿控制自己的`身体,学习迅速匍匐前进的能力,以及学习投掷的动作。

3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。

活动准备:

1、影片《董存瑞》片断。

2、手榴弹若干(装沙子的牛奶平)、纸质手榴弹若干

3、小凳子平衡木若干

4、日本鬼子头像两个

5、音乐《我是一个兵》

活动过程:

1、解放军操练:

①队列练习

②听音乐做准备活动。

2、请幼儿尝试探索找方法:

①在前沿阵地上,如果不想让敌人发现,应当怎样前进?

②我们发现了敌人的碉堡,要用手榴弹去轰炸,应该怎样才能把手榴弹扔的远?

3、看电影片段,看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进,再学习投掷。

4、分组练习匍匐动作和投掷动作。

5、有侦察兵来报道,前方发现日本鬼子,解放军要迎战,小战士们比赛,看谁没被敌人发现,又打中的敌人最多。

6、结束部分:开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

1.了解月亮变化的规律。

2.知道月亮变化的顺序。

3.初步对天文知识产生兴趣。

重点难点

1.活动重点:幼儿初步掌握月亮变化的规律。

2.活动难点:正确掌握月亮变化的顺序。

活动准备教师准备:

月亮变化的图片,视频《月相变化》,一则关于月亮的谜语。

幼儿准备:几张实拍月亮的照片。

活动过程

(一)导入部分

1.通过猜谜语,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友们,今天老师要跟大家猜个谜语,你们想听听吗?

幼:想听。

师:那小朋友们要仔细听哦。有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船。

要问这个是什么?晚上抬头向天看。

师:小朋友们仔细想一想,晚上会在天空中出现的,是什么? 幼:是月亮。

师:那小朋友们想一想,你们平时看见的月亮是什么样子的?

幼:有时圆圆的,有时弯弯的。

教师小结:通过猜谜语,引发幼儿对本次活动的兴趣。教师让幼儿回忆平时看到的月亮,激发幼儿的思考与探讨,寓教育与生活。

(二)基本过程

1.展示照片,让幼儿说出自己看见的月亮形状。

师:那有小朋友能给我们展示一下自己晚上看见的月亮吗?

(教师请幼儿展示照片)

师:请小朋友们仔细看看小伙伴展示的月亮是什么形状的。

幼:好。

(幼儿自由发言)

师:那为什么我们每次看见的月亮都不一样呢?你们知道月亮是怎样变化的吗?

幼:不知道。

2.通过观察,让幼儿发现月亮的变化过程。

师:那现在,老师给大家播放一个视频,小朋友们仔细观察一下月亮是怎样变化的。好吗?

幼:好。

(教师播放视频《月相变化》)

师:小朋友们,看完了视频,你们知道月亮是怎样变化的吗?

幼:先从弯弯的变成圆圆的,在变成弯弯的。

师:对,小朋友们观察的真仔细,但是你们知道月亮为什么会变化吗?

幼:不知道。

3.教师给幼儿简单的讲解月亮变化的原理。

师:那老师今天就给大家简单的讲一讲。因为月亮本身不会发光,

是太阳将光照射在月亮身上,但有的时候地球会挡住太阳照在

月亮上的光。因此我们每次看见的月亮都不一样。

教师小结:刚开始时,幼儿对月亮的变化过程很陌生。但是经过教师的讲解之后,初步了解了月亮变化的过程,并开始对变化的过程产生兴趣。

(三)结束部分

1.通过排序,加强对月亮变化过程的认知。

师:现在老师手上有几张关于月亮变化的图片,想请小朋友们帮老师排一下顺序,好吗?

幼:好。

师:在排序的.过程中,如果有小朋友不会,一定要举手,向老师提问哦。

师:老师看见小朋友们都能正确的排好序,小朋友们真棒。给自己比个心,好不好?

幼:好。

教师小结:教师请幼儿排序,加深幼儿对于月亮变化过程的了解。在排序过程中,还是有孩子不能正确的进行排序,教师应多对此类孩子加以指导。

(四)活动延伸

师:小朋友们今天表现的都很棒,很多小朋友都能正确的排序。老

师想请小朋友们回家收集两句关于月亮的诗句,下次活动时与

老师和小伙伴们分享。好不好?

幼:好。

活动反思

《会变的月亮》是一个比较有科学性的活动,适合大班幼儿年龄段的教学活动,在活动中,教师应尊重幼儿的主题地位,引导幼儿去观察和发现。针对活动中出现的问题,教师也要及时的纠正和指导幼儿。在活动结束后,我认为以后还可以进行一些新的活动,拓宽幼儿的知识面和想象力。

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