《一半先生》幼儿园大班教案
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《一半先生》幼儿园大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《一半先生》幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、倾听故事，对虎头蛇尾的行为感到好笑、可气。
2、通过讨论领悟持之以恒专注有序做事的重要性。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
故事一半先生大图鹅太太指偶
活动过程：
一、故事“一半先生”
一）一半先生
1、有一个人的名字叫一半先生，他为什么会叫这么奇怪的名字呢,我们来听听《一半先生》的故事就知道了！
2、教师讲述故事前半部分（开头至“冻得格格发抖”）
为什么大家叫这个人一半先生？（做事情经常做一半）
事情只做了一半，会怎么样？
你喜欢这样的一半先生吗？别人会喜欢他吗？
二）一半太太
1、一半先生的老婆会是一个什么样的人呢？
2、讲述故事中间部分（“一半先生还有一个做事也做一半的老婆”至“让我怎么穿呀”）
一半先生娶来的一半太太是个什么样的人？她是怎样做事情的？
三）一半先生和一半太太
1、两个做事做一半的人在一起过日子，会互相喜欢吗？
2、讲述故事后半部分（“一半先生间一半太太不理自己”至结束）
3、一半先生喜欢一半太太吗？一半太太喜欢一半先生吗？做事做的.一半的人，有人会喜欢吗？（每人喜欢做事做一半的人，一半先生、一半太太也不喜欢做事做一半的人）
一半先生和一半太太都觉得日子没法过了，他们想出办法了吗？为什么想不出办法？（没有想出办法来，因为想了一半，就不再想下去了）
二、我们来帮助他们
1、一半先生和一半太太没人喜欢，他们的日子也过不下去了，我们应该怎样帮助他们呢？
2、引导幼儿讨论：如何帮助他们。还应该帮助他们明白道理“做事情要持之以恒”，以后他们能自己把事情做完整。
三、故事“鹅太太洗澡”
1、小朋友刚才一起帮助了一半先生和一半太太改正做事做一半的坏毛病，真棒！有一只大白鹅呀，大家都叫它鹅太太，它也有一个坏毛病，就是呀，做起事来丢三落四的，也要小朋友来帮助它改一改这个毛病好吗？它到底是怎样的丢三落四呢,让肖老师先把“鹅太太洗澡”的故事讲给小朋友听，你们就会明白的。
2、教师讲述故事“鹅太太洗澡”。
3、（出示手偶）鹅太太说呀，真是不好意思，小朋友听了我的故事都该笑话我了吧，赶快帮我想想办法改掉这个坏毛病吧！
4、引导幼儿讨论：应该怎样改掉丢三落四的坏习惯？（应该把一件事做完，再去干别的）
5、那最后我们再一起来帮助鹅太太记住洗澡前应该做好哪些准备吧！
四、结束部分
今天小朋友帮助了一半先生、一半太太和鹅太太改掉了做事做一半，及丢三落四的坏习惯，真棒！相信小朋友一定能记住这样的坏习惯真是不好！
《一半先生》幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1.学习故事内容，理解故事含义，感受故事的诙谐和幽默。
2.发展幼儿的想象，能大胆猜测并进行表述。
3.教育幼儿做事情不能虎头蛇尾，要持之以恒、有始有终。
活动重点：
学习故事内容，理解故事含义。
活动准备：
自制课件
活动过程：
一、活动导入。
引导幼儿观察图片和实物，尝试归纳说出共同点。
提问：今天，老师给你们带来了几张奇怪的图片，请你们仔细的观察，看看图片上的东西跟平时你看到的东西哪里不一样?
提问：你们看到了什么?它们有什么共同的地方?
：这些东西都是只有一半的，没有整体。
二、展开
师：有一个人的名字就叫一半先生，他为什么会叫这个奇怪的名字呢?我们一起来听听关于他的故事吧。
1.分段看图讲述故事，初步尝试学说故事中对话。
(1)讲述故事第一部分至“树苗就晒死了”。
提问：一半先生去干什么?他是怎样做的?树苗为什么死掉了?
：一半先生太粗心大意啦，种树本来就不是一件简单的事情，假如像他这样种树，那得种到何年何月才能看见树苗长大呀。
(2)观察ppt2
提问：这回他又干什么去了?你认为庄稼能长出来吗?为什么?
：看来种庄稼也是一件不能马虎的事情，像一半先生这样是永远都种不出庄稼来的。
(3)观察ppt3
提问：这是哪里?这是一个怎么样的房子?一半先生住的舒服吗?房子盖一半会怎样?
：真是一个粗心的家伙，做事情这么三心二意，真希望他的.家人不要和他一样，做事做一半……
师：说到一半先生的太太，她就来了，你猜他的太太应该会是个什么样的人呢?
(4)讲述故事至“让我怎么穿呀”
提问：一半先生的太太叫什么?她是怎样的一个人?她做了哪些事?你喜欢她吗?为什么?
：哎呀，真是太不可思议啦，居然会有这么粗心的两个人，还成了一家人，真不知道照这样子下去，他们又会发生什么事情?
2、播放录音，完整欣赏故事，初步感知故事的主要内容。
师：究竟他们又会发生什么样的事情呢，我们一起来把这个故事完整的听一次。
提问：他们俩怎么了，为什么吵架?
他们想出办法了吗?为什么?
喜欢这个故事吗?能给这个故事取一个好听的名字?
在生活中，如果把事情只做一半，会怎么样?
3.加深理解，迁移体验。
请幼儿讨论：你想怎样帮助一半先生和一半太太?
指：应该去帮他们做事呢，还是帮助他们明白道理，自己把事情做完整呢?你想对他们说些什么?
如果是你去做事，你会怎样做?
：无论做什么事情，我们都要持之以恒，有始有终，这样才会成功。
三、结束。
1.教师引导幼儿想象并编出故事的结尾，活动自然结束。
指：听了小朋友的话，一半先生和一半太太现在的生活又是怎样了呢?让我们试着说说看。
活动延伸：
请幼儿回家后将自己未完成的事情做完整。
《一半先生》幼儿园大班教案 篇3
【活动目标】
1、认真倾听故事，感受虎头蛇尾的好笑。
2、通过讨论，让一半先生和一半太太明白做事情必须把事情做完整。
3、领悟做事有始有终的必要性。
【活动准备】
故事图片、幼儿活动材料（31~36）
【活动过程】
一、谈话导入。
小朋友们喜欢听故事吗？那你们听过哪些故事呢？今天顾老师也给小朋友们带来了一个滑稽好笑的故事，故事的题目是《一半先生和一半太太》，想听吗？
二、讲述一半先生。
1、对了，这名字好奇怪哦，为什么叫一半先生呢？接下来，我们一起来听听到底是怎么回事吧？讲述故事前半部分（开头至冻得格格发抖）
2、唉，顾老师有一个疑问，为什么大家都叫这个人一半先生呢？（做事情经常做一半）
3、那事情经常做一半，会怎样呢？（树种了一半会晒死，房子盖一半，遮不了雨，挡不住风……）
4、你们喜欢这样的一半先生吗？
三、讲述一半太太。
1、最可笑的是，一半先生的老婆也是一个做事情经常做一半的人，下面我们一起来听听一半太太是怎样来做事情的呢？
2、讲述故事中间部分（“一半先生有一个太太”至“让我怎么穿呀？”）
3、一半先生的太太是个什么样的人呢？她是怎么样做事情的呢？（她是一个做事做一半的'人，做饭做一半，做裤子做一半的人。）
四、讲述一半先生和一半太太。
1、两个做事情做一半的人在一起过日子，会互相喜欢吗？
2、讲述故事后半部分。（“一半先生扯开嗓门嚷嚷”至结束）
3、一半先生喜欢一半太太吗？一半太太喜欢一半先生吗？（没有人喜欢做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜欢做事情做一半的人）
4、一半先生和一半太太心里都在想一个问题，是什么呢？
五、大家来说说。
1、通过讨论，让大家想出办法来帮助一半先生和一半太太改掉做事情做一半的坏毛病。
2、各自说说自己想出的办法。
3、小结：小朋友各自说说自己平时有没有做一半就不做的事情。
六、活动延伸。
幼儿阅读幼儿活动材料《一半先生和一半太太》。
《一半先生》幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1、聆听故事，对有头无尾的个人行为觉得好笑、可气。
2、根据探讨领悟坚持不懈潜心有序办事的必要性。
3、发展趋势儿童逻辑思维和英语口语表达能力。
4、想要胆大试着，并与伙伴共享自身的感受。
主题活动提前准备：
故事一半老先生大图图片 鹅夫人指偶
主题活动全过程：
一、故事“一半老先生”
一）一半老先生
1、有一个人名字叫一半老先生，他怎么会叫那么奇葩的名字呢,大家来听一听《一半先生》的故事就知道！
2、老师叙述故事上半部分（开始至“冷得福晋哆嗦”）
为何大伙儿叫这个人一半老先生？（做事情常常做一半）
事儿只干了一半，会怎么样？
你喜爱那样的一半老先生吗？他人会喜爱他吗？
二）一半夫人
1、一半老先生的媳妇会是一个什么样的人呢？
2、叙述故事正中间一部分（“一半老先生还有一个办事也做一半的媳妇”至“要我如何穿呀”）
一半老先生娶来的一半夫人是个什么样的人？她是怎么做事儿的？
三）一半老先生和一半夫人
1、2个办事做一半的人在一起过生活，会相互之间喜欢吗？
2、叙述故事后半一部分（“一半老先生间一半夫人没理自身”至完毕）
3、一半老先生喜爱一半夫人吗？一半夫人喜爱一半老先生吗？办事做的一半的人，有些人会喜欢吗？（每个人喜爱办事做一半的人，一半老先生、一半夫人也讨厌办事做一半的人）
一半老先生和一半夫人都感觉生活无法已过，她们想到方法了没有？为何搞不懂方法？（没有想到方法来，由于想想一半，就已不想下来了）
二、大家来协助她们
1、一半老先生和一半夫人没有人喜爱，她们的.生活也撑不下去了，大家应当如何协助她们呢？
2、正确引导儿童探讨：怎样协助她们。还应当协助她们搞清楚大道理“做事情要坚持不懈”，之后她们能自身把事儿做详细。
三、故事“鹅夫人冼澡”
1、小孩子刚刚一起协助了一半老先生和一半夫人纠正办事做一半的坏习惯，太棒了！有一只家鹅呀，大家都叫它鹅夫人，它也有一个坏习惯，便是呀，学起事来丢三落四的，还要小孩子来协助它改一改这一问题好么？它到底是如何的丢三落四呢,让肖老师先把“鹅夫人冼澡”的故事讲给小孩子听，大家便会搞清楚的。
2、老师叙述故事“鹅夫人冼澡”。
3、（提供手偶）鹅夫人说啊，简直过意不去，小孩子听了我的故事都该段子我了吧，赶紧给我想一想方法改正这一坏习惯吧！
4、正确引导儿童探讨：应当如何改正丢三落四的不良习惯？（应当把一件事做了，再混好其他）
5、那**终大家再一起来协助鹅夫人记牢冼澡前应当搞好什么提前准备吧！
四、完毕一部分
今日小孩子协助了一半老先生、一半夫人和鹅夫人改正了办事做一半，及丢三落四的不良习惯，太棒了！坚信小孩子一定能记牢那样的不良习惯简直不太好！
小百度百科：一半是二分之一，亦以表明约得其半，办事做一半。
