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幼儿的教案

时间:2023-11-06 20:05:03 晓怡
关于幼儿的教案

关于幼儿的教案

作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的关于幼儿的教案,希望对大家有所帮助。

关于幼儿的教案1

活动目标;

初步培养孩子的语言信息输出能力,能谈论、讲述简单故事及事情。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

活动过程;

我今年带大班,根据大班孩子的年龄特点和理解水平,我设计了一次语言活动《萤火虫找朋友》。语言的学习规律是先听后说,

信息输入——信息整合——信息输出。大班输出型课多一些,如谈话、讲述。

1、讲故事。

我利用孩子喜欢用听音乐的方式讲故事,我放了一段轻音乐,在优美的音乐旋律中我讲“有一只萤火虫,它决定提着灯笼去结识一些新朋友,萤火虫一边飞,一边找,看见一只小青蛙——”中间孩子们有的小声讨论,有极少数孩子不注意听我讲故事在做小动作或者东张西望。

2、讨论。

等我讲完故事后,又拿出我事先准备好的教具——绘画让孩子观察,且让幼儿互相讨论。之后我提出问题,“萤火虫为什么找不到

朋友?”大多数幼儿你争我抢回答问题很积极,说“朋友之间应该帮助”、“萤火虫太自私”“萤火虫只知道生气”等。在下面做小动作和东张西望的孩子

还在那里进行他们自己的事情,根本不听我的提问。

3、总结。

我最后把孩子的讨论回答的内容作了一个简单的.总结,“萤火虫所以找不到朋友,是因为萤火虫只想从朋友那里获得快乐,却不愿做出一点小小的付出,难怪它连一个朋友也找不到。朋友之间应该互相帮助。”

4、活动结束。

“我们班的孩子应该互相帮助,这样你的朋友会很多,你也不会孤独,会感到很幸福。”

反思:

我根据指南的要求,大班的孩子语言学习规律输出型课多一点,如谈话、讲述,所以我在活动中让孩子讨论并讲述出

自己的看法,同时利用音乐和绘画进行教学,有利于孩子加强印象能够很好地理解故事内容。但有几个孩子在活动中表现出不认真

听故事,我是这样看的,每个孩子都存在个体差异,虽然都是大班的孩子了,可有的孩子入学相对迟,特别是农村来的孩子,之前

没有进过幼儿园,直接送大班学习生活有点吃力,和县城里的孩子有一些差距,语言学习也相对落后,所以对这些孩子不能以一个

尺度来要求他们,给他们一个适应的过程,所以我对这些孩子以后多一些照顾,平时多给这样的孩子提供倾听谈话的话题,具体是

这样操作的:依据孩子的兴趣和发展水平讲一些故事或谈话,引导孩子学会认真倾听培养良好的习惯;与孩子交谈时,用孩子能听

得懂的语言,鼓励孩子主动提问。

关于幼儿的教案2

语言活动:

活动名称: 谈话——我上中班了

活动目标:

1、有秩序的上下楼梯。

2、知道自己班的位置。

3、感受活泼欢快的乐曲旋律。

活动准备:组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴

活动过程:

一、开始部分:

组织幼儿认识自己班的位置。

熟悉升班后的`环境、位置。

二、基本部分:

1、谈话:我上中班了。

引导幼儿讨论上下楼梯时应该注意什么,说出自己的想法。

提问:怎样上楼下搂最安全。

2、复习歌曲《滑滑梯》

引导幼儿根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。

先说原歌词,再编歌词然后再唱新歌词,注意歌词与乐曲旋律的组织,开始把速度弹慢一些,熟悉后再恢复正常。

三、结束部分:

组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼。

用歌词来规范引导幼儿上下楼。

关于幼儿的教案3

活动目标

1、感受、梳理秋天看到的景色,热爱大自然。

2、能把观察到的秋天的特征,大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。

3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

重点、难点重点:

1、感受、梳理秋天看到的景色,热爱大自然。

2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。

难点:运用各种美术方式表现秋天的美,能从他人的作品中学习对自己有用的经验。

活动准备:

材料:秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景,激发幼儿对话的的兴趣。

吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择自己喜欢的美术材料进行自主操作。

经验:

1、组织过秋游的活动。(让幼儿从真实的生活中选择喜欢的画面)

2、欣赏教师绘制表现秋天、小动物的树叶画。(给幼儿以参考的资料)

3、在墙饰中布置"秋天"板块,师幼共同收集有关秋天的图片,以及秋游的照片。(回忆秋天的特色和情景)

活动过程:

(一)回忆秋游的情景,引发绘画兴趣。

我首先提出问题:"孩子们,你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些变化?"孩子们的回答是:"树叶落了";"路边的野菊花开了";"小草有的黄了";"有的人穿厚衣服了";"我还看见有的人穿着裙子呢,就是和夏天穿的不一样";"老师,我和笑笑玩树叶可开心了";"老师树林里有好多好多树叶呢";"老师,我出汗的时候凉凉的"……我又问:"你们的发现可真不少,老师还看到有许多小朋友带回来了树叶、野花等东西,我们一起把看到的景色、捡到的树叶都保存下来好不好?""好,那怎么保存啊?""在秋游时,杨毅和文?告诉我她们想把看到的画出来,我提议:我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧?"我的提议得到了孩子们的认可,绘画的欲望立刻被调动了起来。

我紧接着提出问题:"你们打算用什么来画出多彩的秋天呢?"孩子们几乎都回答用彩笔。

我又问"可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗?"刘然马上说"我把树叶都粘上当树叶"另外几个幼儿也说"我也会粘,我也会粘。"我又问:"你们看手里的树叶像什么?除了把它们还当树叶外,还可以用来做什么?"最注意观察的杨毅说:"我的叶子像金鱼的尾巴,我可以做条小金鱼。"我说:"对,你们可以发挥想象,用带回来的材料,把你们看到的'角色粘出来。"这个环节中,通过回 ……此处隐藏7640个字……;贮食过冬的有蚂蚁

c:"你还知道其它动物是怎样过冬的`?"(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等

3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识

观看动物过冬课件,提问:冬眠过冬的有哪些动物?换上厚厚毛过冬的有哪些动物? 贮食过冬的有哪些动物?

4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式

"动物们为什么会有各自不同的过冬方法?"(保护自己生存,适应季节的变化)

"假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?"(冻死、饿死)

关于幼儿的教案13

设计意图:

中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

活动目标:

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备:

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。

3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程:

一、导入

1、观看画面,引起幼儿思考。

师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)

2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

师:我们来做一个小游戏,"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。

小结:小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。

师:在车辆穿梭的.大马路上,除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志,今天老师就带来了几种,你们想看吗?

播放标志图片,问:这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?

4、请小朋友指认标志,答对的奖一颗智慧星。

三、观看交通安全宣传片《上学路上》

师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

四、模拟游戏动画片看完了,我们来做个游戏,《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,一起去上学,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。

小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?"好"

五、活动延伸

观看交警指挥手势,学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势),学做小交警指挥交通。

活动简评:

活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。

教学反思:

为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

关于幼儿的教案14

活动目标:

1、在操作活动中,让幼儿获得物体转动的经验。

2、指导幼儿尝试观察记录的方法,养成细致观察的习惯。

3、培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣。

活动准备:

塑料小陀螺、纸花片、长方形小积木、风车、球形插塑每组一份、记录表每人一份

活动过程:

一、引起幼儿兴趣

老师这儿有五种不同的物体,你们想知道是什么吗?

这小陀螺会怎样?

这几种物体都会转动吗?

二、幼儿预测结果

请幼儿把你自己认为转或不转的想法记录在表的第一行格子里。

请幼儿介绍自己是怎样记录的?

三、幼儿操作,验证自己的做法是否正确,并及时进行记录。

要求幼儿动脑筋仔细观察它们是怎样转动的?

四、讨论记录结果

请幼儿告诉大家玩的结果与开始认为的一样吗?你又是如何记录的.?

五、找一找生活中常见的转动物体。

六、再次探索物体转动的现象。

请幼儿再玩一次,仔细观察它们转动时有什么不同?

活动结束:

制作风车,玩风车。

关于幼儿的教案15

游戏目标:

1.学习分类,6以内的数数及认数。

2.激发幼儿学数的兴趣,培养动手能力。

游戏准备:

1.1—6数字卡各一张。

2.星星10颗,大的6棵,小的4颗(其中大的`5个角的红星星2颗,金黄的3颗,大的6个角的黄星星1颗,小的4个角的绿星星3颗,小的4个角的蓝星星1颗)

3.把剪好的星星放在天空上。(黑板上)

游戏玩法:

1.幼儿观察,说说星星有哪些颜色,哪些星星大?哪些星星小,每种星星各有多少?

2.按星星的大小不同,形状不同,分别进行分类。

3.教师出示数字卡,幼儿根据卡片上的数到“天上”摘星星。

4.教师拍手,幼儿根据拍手次数到“天上”摘有几个角星星。如师拍4下,便摘4个角的星星。

5.幼儿根据教师说的要求摘不同颜色的星星。如教师说摘3颗红颜色的星星,幼儿便摘3颗红颜色的星星。

游戏建议:

还可以根据加减算式的得数摘星星。

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