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幼儿园教案

时间:2024-03-07 13:10:42 晓怡
【精选】幼儿园教案集合8篇

【精选】幼儿园教案集合8篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园教案8篇,欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

要求:

1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动,引导幼儿学说方位词,并初步尝试按颜色或大小分类。

2、幼儿能愉快参加活动,大胆的讲述。

准备:小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;音乐磁带

过程:

一、游戏:找小鸭

1、看,谁来了?(小鸭)

2、小鸭宝宝要和我们躲猫猫,请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我,你在哪里找到了小鸭?

3、幼儿四散寻找,老师个别指导,引导幼儿学说方位词

4、和小鸭一起跳舞(律动)

二、游戏:找小鱼

1、玩得真累,肚子饿了怎么办?

2、小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?

3、幼儿四散寻找,老师个别指导,引导幼儿学说方位词

4、我们吃小鱼:数数你找到几条小鱼?它们一样吗?那里不一样?你找 到的是什么颜色的'小鱼?

5、去告诉你的好朋友

三、游戏:送小鱼

1、看看小鱼宝宝的家在哪里,是怎么样的?把小鱼宝宝送回家时,我们怎么说?(情感的培养)

2、幼儿送小鱼,老师个别指导

3、看看小鱼宝宝找对家了没有。(大家一起验证)

幼儿园教案 篇2

大河里的船

活动目标:

认知:让幼儿认识大船的基本结构。

技能:能画出轮船的基本结构,

情感:体验绘画活动的乐趣。

人格:养成大胆作画的习惯。

养成教育目标:养成专注画画的习惯。

活动准备:

1、将教室的一面墙壁布置上一条大河。

2、彩笔、轮船模型。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师指墙壁:小朋友,这里有一条美丽的大河,河面上还应当有轮船。

2、引导幼儿观察欣赏轮船

教师:今天,老师请小朋友为大河画上大轮船。教师出示轮船模型,逐一提问:这艘大轮船由哪几个部分组成的?它的船身像山脉?轮舱像什么?在什么位置?船舱上还有什么?船上的烟囱、桅杆在船的什么地方?像什么形状?

幼儿讨论回答,教师总结:大轮船的身体是长长的,侧面看上去像个梯形;船身上面有两层船舱,每一层船舱里都可以坐人,所以都有一排整齐的窗户;船舱像两个大小不同的`长方形,船舱上面的船顶部还有烟囱;大船首尾都有一根高高的桅杆。

3、交代要求,幼儿作画,教师指导。

教师:现在请大家画大轮船,想一想先画什么?再画什么?最后画什么?用什么颜色打扮大轮船?

观察幼儿作业情况,要求按大小画出轮船的基本结构,注意比例关系;鼓励能力强的幼儿大胆想象个联想,画出与轮船有关的图像。

活动创意:

请幼儿将自己重新画的大船剪下来贴在墙壁上组成“大河里的大船”的画面。

幼儿园教案 篇3

【故事情节】

在一片绿油油的草地上生长着很多好玩的含羞草,小朋友们可喜欢和它做游戏了,因为只要轻轻一碰它就会害羞的缩起来;一阵风吹来了……(结合幼儿创编的B段情境讲述)含羞草慢慢的展开了它的叶子,让阳光照在它的脸上;调皮的小朋友看到含羞草展开了叶子又来和它做游戏了。

【动作建议】

A段一从每个乐句的第一拍开始创编含羞草收缩的动作。

B段一自由创编含羞草伸展的动作。

【活动目标】

1、感受乐曲A、B段的不同风格和ABA的益式结构。

2、尝试在A段音乐中创编收缩的动作表现含羞草的形象。

3、充分发挥想象力和创造力,体验韵律活动带来的乐趣。

【活动准备】

1、幼儿认识含羞草,知道含羞草的叶子会合拢和展开。

2、钢琴伴奏及CD音乐。

【活动过程】

一、话题导入,猜猜想想。

教师:有一种特别有趣的植物,它的叶子细细的、小小的,像小手一样张开,只要轻轻一碰……就会害羞的缩起来,这是什么植物哪?引发幼儿和老师一起讨论含羞草的话题,帮助幼儿回忆含羞草的相关经验。

二、感受乐曲A段旋律,体验含羞草收缩的动作。

1、用小手体验含羞草收缩的动作。

2、用手臂和腿体验含羞草收缩的'动作。

3、发挥想象力,尝试用身体其他部位表现含羞草收缩的动作。根据幼儿的创造帮助幼儿提炼收缩的动作。

三、感受乐曲B段旋律,幼儿自由创编B段的动作。

1、引导幼儿倾听B段旋律。

师:你听,风来了。在这段音乐里发生什么事了?

2、幼儿大胆讲述自己的想法,老师帮助幼儿提炼情境和动作。

3、幼儿展示自己根据B段音乐创编的动作。

四、结合音乐,完整的用动作表现含羞草形象。

1、幼儿完整感受音乐情境及ABA曲式。

2、幼儿尝试独立完成韵律动作。

师:观在这片草地上长出了好多含羞草。(请小朋友找一个舒服的位置站好)我要来碰一碰你们喽。

3、引导幼儿自己倾听音乐跟着音乐做出收缩和伸展的动作。

4、鼓励幼儿尝试合作完成动作。

五、师幼互换角色,在游戏中结束活动。

幼儿园教案 篇4

计思路:

在秋天这一丰收的季节里,我们开展了《香香的蔬菜》这一小主题,让孩子充分感受了蔬菜的多种多样,并以多媒体课件为载体,以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受,通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们,让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动,进而引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩,如此令人入迷,与自己的生活有如此密切的.关系。让孩子在欣赏的过程中,自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在看看、闻闻、做做、尝尝中,让孩子们一起经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。

目 标:

1、 知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。

2、 感受蔬菜的多种多样。

3、 学习装扮蔬菜宝宝。

重难点:

装扮蔬菜宝宝

准 备:

青菜宝宝过生日的课件、幼儿收集的各种蔬菜、剪好的五官以及各种装饰材料;蔬菜蛋糕1个。

过 程:

一、 讨论

你是怎么过生日的?(朋友来祝贺)

二、 课件“青菜娃娃过生日”

“我是青菜娃娃,今天,我特别高兴,因为今天是我的生日,我得去准备准备,等会儿有许多的朋友都要来为我庆祝生日。”(青菜娃娃)

“青菜娃娃在家吗?”“谁呀?”“我是紫紫的茄子宝宝。”“请进。”

“青菜娃娃在家吗?”“谁呀?”“我是红红的、小白兔最爱吃的蔬菜宝宝,请你猜猜我是谁?”“我是红红的、小白兔最爱吃的宝宝。”“请进。”“青菜娃娃在家吗?”“谁呀?”“请你猜猜我是谁,我是胖胖、绿绿的的蔬菜宝宝,?”“我是灯笼辣椒。”“请进请进。”三个宝宝走到青菜娃娃面前:“青菜宝宝,祝你生日快乐。”青菜宝宝“谢谢,请坐请坐。”

三、 说说我知道的蔬菜

刚才有哪些蔬菜宝宝来给青菜宝宝过生日了?那你们说说,还有哪些蔬菜也要来给青菜宝宝过生日呢,快把它们请出来。(幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。)

四、 打扮蔬菜

那我们把蔬菜宝宝打扮得漂漂亮亮的,和青菜宝宝一起过生日,好不好?

幼儿用各种材料装扮蔬菜宝宝。

五、 给“青菜娃娃”庆祝生日

1、 “祝青菜宝宝生日快乐。”

2、 我们给青菜宝宝送上一首好听的歌。

3、 一起分享蔬菜蛋糕。

幼儿园教案 篇5

活动目标

1、学习用交集图表示男孩女孩喜欢的相同和不同的玩具。

2、初步理解交集的含义。

活动准备幼儿用书,表示集合的绿圈和红圈、幼儿喜欢的玩具的图卡,纸、笔等记录材料。

活动过程(预设)

(一)、汇总统计结果

1、根据幼儿统计的大家喜欢的玩具表,教师分别将男孩女孩喜欢的玩具的图卡分别放在红圈和绿圈中。

2、引导幼儿比较绿圈和红圈中的图卡,男孩和女孩喜欢的玩具有哪些是相同的,哪些是不同的。

(二)、学习用交集图表示调查结果。

1、取出绿圈和红圈中相同的图卡,讨论:这些卡片放在哪里或这样表示,能让大家看懂这是男孩和女孩都喜欢的玩具。

2、根据幼儿的讨论,教师移动圆圈和图卡。

教师分别演示把两个圆圈相同移动并部分重叠。

怎样放置男孩和女孩都喜欢的玩具?中间重叠的'部分放进去图卡就表示男孩、女孩都喜欢的玩具。

3、教师小结:从这张图就可以清楚地了解男孩喜欢的玩具=女孩喜欢的玩具以及男孩和女孩都喜欢的玩具。

(三)、分组活动:用交集图表示“男孩、女孩都喜欢吃的水果”

1、先在一张纸上分别记录男孩、女孩喜欢吃的水果,再找出其中相同的水果。

2、根据男孩、女孩记录图的内容,画交集图。

3、展示交流各组用交集图表示的调查结果。

2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

(四)、操作活动幼儿使用幼儿用书“数水果”,按要求完成练习。

幼儿园教案 篇6

准备:

1. 黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。

2. 纸制教具:两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。

过程:

一、 以讲故事的口吻引导幼儿讨论

1. 教师出示小兔头部。有一天,小兔问妈妈:“太阳是什么样的?”妈妈说:“太阳是红红的、圆圆的。”

2. (教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼)小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问:“这是太阳吗?”

讨论:小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里,朝什么方向?

3. 妈妈说:“不,这是两盏红灯笼,太阳在屋外呢。”

4. (教师在黑板左下角贴上三个红萝卜)菜园里,小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问:“这是太阳吗?”

讨论:小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里?

5. 妈妈说:“不,这是三个红萝卜,太阳在天上呢。”

6. (教师在黑板的左上方贴上四只红气球)小兔来到城里,看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问:“这是太阳吗?”

讨论:该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候,哪几部分的位置也要跟着改变?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。)

7. 妈妈说:“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个,它给我们光和热。

8. (教师在黑板的正上方贴一个太阳)小兔听清了妈妈的话,爬上高高的山顶,终开找到了太阳:“妈妈,我找到了。太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋。”

讨论:现在小兔的头应该怎么画?(与平时画的小兔正好颠倒,耳朵在下,嘴巴在上。)

二、 分工创作

1. 请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作,教师适当调整人数,使画每一场景的'幼儿人数大致相等。

2. 幼儿创作,教师巡回指导。

①幼儿按分工确定的任务作画。

②启发幼儿先画小兔找到的东西,在确定它的位置与数量后,再画小兔,注意正确表达小兔头部的动态。

③启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景,要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线,用油画棒或水粉颜料涂色。

三、 评价

1. 按四幅画面合编成一本图书的要求,引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。

不错的

2. 请幼儿拿着自制的图书,结伴复述故事《小兔找太阳》。

幼儿园教案 篇7

A班教案

活动时间:20xx年3月26号 星期五 一日主题活动:我是开心果。

活动一 :蒙氏工作

工作名称:《十的转换》(大组)

工作目标:1加强十进位的概念。

2了解1、10、100、1000之间的转换关系。 3使幼儿在开心愉快的氛围下学习。工作准备: 工作毯、教具

工作过程:1点名、读日历、走线、示范工作。 2幼儿自主工作。

活动二 :线上团讨

活动名称:《开心果的成就》

活动目标:1培养幼儿能给他人带来快乐的表现。 2培养幼儿学会给周围的同伴找快乐。 活动准备:丰富的知识经验,以及有关幸福的资料。 活动三 :蒙氏数学(大组)

活动名称:《感知数位》

活动目标:1让幼儿认识个十百千。

2能用数字两相对应。

3培养幼儿尝试着给别人带来快乐。 活动准备:教具(1、10、100、1000)

活动过程:1游戏《拍手歌》。

2出示教具,介绍名称。

3教师出示教具,展示内容。

4请幼儿根据教师的指令操作学具。

5谈话导入

———小朋友给别人带来快乐?你们觉

得开心吗?

6练习操作册。

7活动结束。

活动四 :思维训练

活动名称:《我们做项链》(大组)

活动目标:1观察每条项链上的图形,辨别图形的形状、颜

色、大小。

2发现图形排列的规律,发展幼儿的推理与排序

能力。

3感受给同伴带来的.乐趣。.

活动准备:模板 卡片12、13、14、15

活动过程:1音乐律动。(幸福拍手歌)

2 谈话导入

根据律动的内容,和幼儿一起分享快乐。

3拿出教具进行引课。

4模板游戏。

5发卡观察卡片以及创编故事。

6提问相关问题请幼儿回答

7操作卡片。

8活动结束。

活动五 :思维训练(中组)

活动名称:《图形组合》

活动目标:1认识几何图形,辨别图形的组合。

2对应图形的组合与分解,培养幼儿对形状、颜

色的分辨能力。

3在快乐的学习氛围中学习。

活动过程:1音乐律动。(火苗)

2 谈话导入

根据律动的内容,和幼儿一起分享快乐。

3拿出教具进行引课。

4模板游戏。

5发卡观察卡片以及创编故事。

6提问相关问题请幼儿回答

7操作卡片。

8活动结束。

活动五 :离园活动

活动名称:《精彩动画》

活动目标:1培养幼儿的专注力。

2感受看动画的快乐。

3培养幼儿互相给与快乐的情趣。

活动六 :离园

幼儿园教案 篇8

活动目标

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培养幼儿的环保意识。

教学重点、难点

养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

活动准备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

活动过程

一、看一看,说一说

了解生活中常见的.各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋(做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画······)

三、展示介绍作品

幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

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