幼儿园教育教学工作计划模板锦集8篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园教育教学工作计划8篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园教育教学工作计划 篇1一.指导思想
在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。
二.教学内容分析
幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。
三.学情分析
通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。
四.教学总目标和要求
1.激发幼儿的科学情感。
2.注重幼儿科学能力的培养。
3.与探索实验相结合。
4.培养幼儿理解他人的`能力。
5.培养幼儿解决问题的能力。
6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。
五.教学重难点
动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。
六.教学方法
情境教学 愉快教学
七.教学措施
兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。
八.课时安排
每周两次科学领域活动。
幼儿园教育教学工作计划 篇2一、指导思想：
以新《幼儿园教育指导纲要》为准则，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围，为教师平等对话，互动表达提供机会，促进教师富有个性地成长，进而生长出富有个性的校园文化，促进每一位幼儿全面和谐富有个性地发展；扎扎实实地做好各项工作。提高对课改的重新认识，全面推进幼儿园课程改革和教育现代化，提高保教质量，提高教研意识，以优质化的保教服务、个性化的办园特色挑战当前的幼教改革。
二、学情分析
我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足：幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心,幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强，坐姿不正确要加以纠正。个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿情况非常特殊，还需要和家长共同努力解决。
本期班级工作目标及主要措施
一、主题探究活动：
我要上学了、秋、动物、冬
二、家园互动活动：
1、和幼儿一同去参观师大校园，感受秋的气息。
2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。
3、定期召开家长会。
4、请家长参与到班级环境创设中。
三、班级工作：
1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。
2、搞好卫生、班级环境创设。
3、写好分月工作总结。
本学期各项教育教学目标与要求
体育：
1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。
2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。
3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。
4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。
5、能听口令和信号准确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走
6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。
7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。
语言：
1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。
2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的`合成句。
3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、大方声音想亮清晰。
4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣
5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。
社会：
1、培养幼儿用做大哥哥的光容感和责任感，能关心照顾小弟弟妹妹，能为幼儿园做有意义的事
2、能主动的使用礼貌用语以恰当的方式与人交往，
3、知道教师节中秋节的名称，时间，意义，乐意参加节日活动。
4、知道我国是一个多民族的国家，认识一些主要的少数民族，并懂得尊重少数民族。
5、知道遵守公共场所的纪律规则。
6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。
音乐
1、在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。
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3、保证活动时间，促幼儿体质发展。
根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，每班制定幼儿体锻计划（包括户外体育游戏计划），保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间和每周2节体育游戏时间，并对幼儿进行适宜的安全教育和自我保护教育。
（二）科学管理，提高教育教学管理水平。
1、强化管理制度，确保教育教学秩序。
重新修订《工作考核方案》，并严格按照《工作考核方案》、《教师业务考核表》、《班级卫生考核表》对教师和保育员进行考核；对各岗位的考核要按照各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任，对于考核人员要作到每周给每个员工按照考核评分表打分一次，每月进行累计，对于特长班坚持每两个月利用特长班考核评价表对其考核一次，作为优秀年组和年末考核的依据，同时要层层落实责任，扎实推进教育教学管理水平。
2、抓好保育工作，使保育、教育并进。
每月两次保健知识学习，每周五进行读书阅览，要求保育员作好读书笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个月要有1篇心得。坚持做好晨检记录，做好带药幼儿的跟踪观察、记录、汇报工作，继续组织保育员竞赛，巩固提高保育水平，在组织幼儿活动时安排保育员每天向幼儿传授每日一问和唐诗的内容，学前班大班要求每周唐诗一首，每周四问，中班小班要求每周一首唐诗，每周两问，保育员老师要拟订出学习进度，以便与及时的监督和考核，同时利用政治业务学习的机会，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为教育服务。
3、强化安全、卫生、保健等方面的工作。
认真做好《幼儿消毒制度》、《幼儿饮食卫生制度》、《幼儿卫生保健制度》、《幼儿事故处理和防范制度》，保健医依据职责做好幼儿保健等各方面的工作，尤其对生病的幼儿进行及时的诊断，对病情严重和有传染性的幼儿及时的和家长进行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病多发期加强检查和消毒的次数，定期及时的作好各种多发病的宣传、预防工作，定期对幼儿使用的餐具、玩具、桌椅等，进行消毒，进一步完善医务用品，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进行及时的处理和诊治；在户外活动和特长上下楼梯的过程中，安排辅助人员，确保幼儿安全，继续使用幼儿接送卡，这样更加确保了幼儿入园、在园期间的人身安全和学习特长的质量。
（三）多渠道推进素质教育的实施。
1、强抓备课、听课、评课。
我园11个教学班，其中6个蒙氏班，5个普通班，结合这样的实际情况，我们将备课时间进行了具体的分配，周一、周四为教师自己备课制作教具的时间，周二为集体备课时间，按照普通班和蒙氏班以及每个年龄段的特点，制订集体备课时间表，各教师按照备课安排主动参加集体备课。教师在进行自主备课时要及时的总结每天的实施情况，以教学后记的形式进行记载，并和同年组的教师共同研究出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际情况制定实施方案，同时及时书写每月一次的.教学反思。
加大对教师的听课、评课力度，制订听课表，发放评课记录，要求教师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后给班级教师的上课情况进行打分，对教师备课情况进行打分，对教师教案情况进行打分，同时将打分情况与年末各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好的督促和指导教师的各项工作的情况，并及时的做好各项活动的督促、检查工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式，倡导启发式、讨论式教学，力争使教学过程简单、自然、真实，准备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。
2、加强教师培训和学习，提高教育教学质量。
多创设机会让教师走出去，把专家请进来，增强教师的理论水平和实践能力，本学期我们还将邀请蒙氏教育的专家、时代佳音的老师来我园指导教学，培训业务，同时我们也组织园内的多种培训和学习，尤其在主题活动课程培训和实践上，通过每半学期1次的示范课不断加强课堂教学质量。继续教师每月竞赛，为教师提供展示、交流、学习的平台，加强教师的基本功训练，每周进行一次粉笔字展示，每学期上交三笔字和简笔画的作业（每周一篇），每学期进行一次评比，每周五教师读书阅览，要求教师每月要有四次摘录，每两个月有一次读书心得，同时加强园内教师间的相互交流和学习，并利用政治学习时间带领教师学习政策、法规，加强教师依法执教的能力。
3、开展好特色活动，为幼儿全面发展提供平台。
开展好美术、舞蹈、钢琴、围棋等特色课程，本学期将在上学期实验基础上开好开足奥尔夫音乐活动课，同时加强对特色活动课程的管理和监督，并通过多种幼儿展示活动检验活动课程效果和质量。
4、扎实开展教研活动，以教研带科研。
在蒙氏教学领域、主题活动领域等几个方面开展教研活动，以集体备课中的内容为基础，着力解决几个领域中的难点和热点问题，形成以领域划分的教研小组，在园内铺开教研局面，为科研奠定基础；对于奥尔夫音乐教育，我们将在各班级逐步实验并实施。同时继续开展好我园承担的通化市德育子课题，省教育学会课题，并参与课题评奖。
（四）做好家园工作。
继续做好家园联系手册，利用网站、墙饰、家长反馈卷、家长会、家长开放日等多种形式和家长进行沟通和交流，开展多种活动积极调动家长参与，利用家长会向家长宣传和家教理念，形成家园教育的一致性。
四、具体工作安排：
三月份：
1、招生，对幼儿进行教学常规、安全教育，保证教育教学秩序正常有序。
2、制定幼儿园各项工作计划。
3、做好各岗位人员调整和安排及各项交接工作。
4、结合主题创设室内外环境。
5、蒙氏教育培训。
6、幼儿手指操竞赛。
7、结合三八节、爱耳日开展主题活动。
8、 开展安全活动月主题活动。
四月份：
1、各班级主题墙展示。
2、集体备课，听课评课。
3、教师演讲竞赛。
4、累计各项考核结果。
5、奥尔夫汇报活动。
6、结合四月份节日开展主题活动。
7、特长班阶段验收。
五月份：
1、听课评课。
2、组织召开家长会。
3、班级主题墙展示。
4、结合五月份母亲节开展主题活动。
5、教学反思交流。
6、幼儿团体操竞赛。
7、筹备儿童节。
六月份：
1、教师全能竞赛。
2、保育员整理物品比赛。
3、六一活动。
4、家园联系手册检查。
5、结合六月份父亲节和爱眼日开展主题活动。
6、幼小衔接（参观小学）
7、各项考核累计。
七月份：
1、教师优质课竞赛。
2、各项工作总结。
3、假期工作安排。
4、各项考核工作小结。
5、收取各项笔记、作业，展评。
