幼儿园小班秋季教学计划(4篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班秋季教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班秋季教学计划1一、班级情况分析：
本学期我班有26个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的`一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、总目标：
1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2.提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4.调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5.鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6.能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7.学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8.初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
四、环境创设：
1.本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
五、具体工作措施：
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3.牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
六、安全：
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
七、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
幼儿园小班秋季教学计划2这学期我负责我们班的语言，音乐，健康领域等方面的教学。我们把怎样发展幼儿语言能力作为研究的重点。
语言方面：
（一）利用谈话发展幼儿语言。
（二）充分利用家长的配合来发展幼儿语言。
下面分这两点来说说，在第一点中我们又把它分成两点来实施。
（1）创设宽松的谈话氛围。
（2）在日常谈话中发展幼儿的口语表达能力。
（3）带领幼儿去参观、散步等，让幼儿有事物可看，有东西可说。
（4）教师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大。
音乐方面：
音乐使人产生美感。在婴儿时期，孩子就可以通过摇篮曲以及一些优美、富有节奏感的乐曲，受到音乐的感染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此，如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？
一、培养音乐情趣是关键
1、遵循幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的兴趣
幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，如采用音乐游戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参与音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中我们采用活泼愉快的音乐游戏活动，幼儿在听听、动动、说说中，培养和发展了音乐听觉能力，音乐的记忆能力和动作的协调能力。另外，在选取音乐教材时，必须注意既有教育意义又有趣味性，这样才能吸引幼儿。
2、拓宽幼儿知识面，提高唱歌兴趣。
幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的知识，不仅可以拓宽幼儿知识面，结合歌曲内容培养动手动脑能力，还有助于对歌曲内容、情绪的理解与感受，提高歌唱的兴趣和表现力。
二、语言是开展音乐教育的重要保证。
音乐和语言有着非常密切的关系，一首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首优美、诙谐的乐曲都好象讲述着一个个有趣的故事。音乐教学不仅能培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和发展。其中，语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应该寓语言于音乐教育之中。
首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培养幼儿的语言能力。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后 ……此处隐藏1687个字…… （7）加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。
六、每月工作安排
9月份
1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
2、环境布置做好各项工作，做好各种计划。
10月份
1、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2。秋季“花样童年”体操活动
11月份
1、家长半日公开活动
12月份
1、教师写好本学期总结，做好各项工作总结。
2、“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。
幼儿园小班秋季教学计划4一、工作任务及目标：
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
二、总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的`情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学习有关有利于集体、公共等的基本原则。
三、常规培养：
1、稳定幼儿情绪，进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便、爱护公物、上课、游戏、卫生、礼貌。）
2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3、安静就寝，睡姿正确。
4、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
具体教学安排如下：
九月份
第一周：
幼儿安全教育：《勤剪指甲不忘记》。帮我早读书：《太阳》，《月亮》，《星星》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《拧瓶盖》、《圆柱体配对》、《海豚表演》。米罗可儿：《玩颜色》。软陶：《美味的汉堡包》。爱唱爱跳：《笑脸娃娃》。英语：unit1 hell。幼儿用书：第一册。
第二周：
幼儿安全教育：《我爱洗澡》。帮我早读书：《风》，《雨》，《雪》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《南瓜宝宝》、《小青蛙跳荷叶》、《摘西瓜》。米罗可儿：《高高兴兴上幼儿园》。软陶：《多纹鱼吸盘》。爱唱爱跳：《幼儿园真好玩》。英语：unit1 hell。幼儿用书：第一册。
第三周：
幼儿安全教育：《我把玩具送回家》。帮我早读书：《春》，《夏》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《豆宝宝找家》、《小蚂蚁建塔》、《兄弟几个分果果》。米罗可儿：《颜色宝宝手牵手》。软陶：《月亮宝宝发卡》。爱唱爱跳：《名字歌》。英语：unit2 animals。幼儿用书：第一册。
第四周：
幼儿安全教育：《洗洗我的小手》。帮我早读书：《秋》，《冬》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽车维修工》。米罗可儿：《手印涂鸦》。软陶：《向日葵吸盘》。爱唱爱跳：《老师妈妈》。英语：unit2 animals。幼儿用书：第一册。
十月份
第一周：
幼儿安全教育：《保护小耳朵》。帮我早读书：《小燕子》，《小刺猬》，《树伞》。蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮：《小树长大了》、《小猪摘桃》、《电池包包大串连》。米罗可儿：《焰火》。软陶：《猫咪胸针》。爱唱爱跳：《找朋友》。英语：unit3 fruit。幼儿用书：第二册。
第二周：
幼儿安全教育：《保护我的小眼睛》。帮我早读书：《落叶》，《小袋鼠》，《小企鹅》。蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮、长短：《救救小老鼠》、《小蛇找家》。米罗可儿：《动物狂想曲》。软陶：《大耳兔挂件》。爱唱爱跳：《问好歌》。英语：unit3 fruit。幼儿用书：第二册。
第三周：
幼儿安全教育：《翘鼻子噜噜》。帮我早读书：《小蜗牛》，《蚕宝宝》。蒙台梭利幼儿感官视觉-长短、粗细：《迷宫》、《奇特的树干》。米罗可儿：《萝卜鱼》。软陶：《小黄鸭挂件》。爱唱爱跳：《请你跟我这样做》。英语：unit4 my head。幼儿用书：第二册。
第四周：
幼儿安全教育：《爱护我的牙齿》。帮我早读书：《小柳树》，《百花开》。蒙台梭利幼儿感官视觉-粗细：《笔娃娃找帽子》、《我来帮你摆一摆》。米罗可儿：《逛公园》。软陶：《勿忘我吸盘》。爱唱爱跳：《拉个圆圈走走》。英语：unit4 my head。幼儿用书：第二册。
十一月份
第一周：
幼儿安全教育：《我会滑滑梯》。帮我早读书：《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹伞》。米罗可儿：《土豆宝宝》。软陶：《蜗牛爬爬挂件》。爱唱爱跳：《魔法森林》。英语：unit5 actions。幼儿用书：第三册。
第二周：
幼儿安全教育：《上下楼梯要小心》。帮我早读书：《洗手歌》，《我会》，《我来装个大老虎》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《小小配色师》、《老鹰和小鹰在哪里》、《找地毯》。米罗可儿：《毛毛虫》。软陶：《海陆空战队》。爱唱爱跳：《雪花飞舞》。英语：unit5 actions。幼儿用书：第三册。
第三周：
幼儿安全教育：《进出门时我不挤》。帮我早读书：《懂礼貌》，《穿裤歌》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《颜色大家庭》、《陀螺》、《美丽的大森林》。米罗可儿：《树上的果子熟了》。软陶：《大嘴鸟挂件》。爱唱爱跳：《动起来》。英语：unit6 food。幼儿用书：第三册。
