当前位置: 首页 > 幼师资源 > 教师心得

幼儿教师师德的心得体会

时间:2024-06-11 22:30:34 晓怡
幼儿教师师德的心得体会

幼儿教师师德的心得体会

当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编精心整理的幼儿教师师德的心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿教师师德的心得体会1

今年3月,我园开展了师德师风学习教育活动。旨在提高教师的师德水平,促进教师转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念,开展批评与自我批评,写好师德反思材料,努力提高教师队伍的专业素质和综合水平,办好家长满意的幼儿园。通过近一个月的学习教育活动,我们在思想上得到了一定的认识和提高,现将活动情况总结如下:

一、召开会议,组织学习教育活动。

首先园领导组织我们召开了“师德师风学习教育活动”动员大会,会上,朱校长发表了重要讲话,她首先向我们阐述了开展师德师风学习教育活动的重要意义,明确学习教育活动的目的,要求,接着,她向大家介绍了整个学习教育活动的时间安排,内容安排,形式安排,提出了几点要求,鼓励大家踊跃参加,克服困难,积极参与,争取取得好的效果。

二、学习教育,提高认识水平。

1、学习教育活动开始,首先园领导组织我们进行了学习教育。通过学习,我们提高认识,明确活动要求。

2、中心校还组织全体教师进行了集中学习。

3、组织自学。教师利用课余时间自学《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》中有关条款,学习教育先进事迹,阅读优秀的书籍,增强自身修养,提高自身素质。

三、认真学习,自我反思。

1、每位教师都要对照师德师风建设要求,通过集中学习与自学,结合自身的教育教学工作,深入反思,认真撰写师德师风反思材料。

2、广泛征求意见。学校将通过教师自评,互评,家长、社会评议,对教师的师德水平进行一次全面评议,并认真填写师德师风评估量表。

四、对照要求,自我反思。

1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》情况。

《纲要》是指导幼儿教师进行幼儿教育的纲领性文件,是推进素质教育的第一步教育法,我们深入学习《纲要》的内容,对照《纲要》要求,认真反思教育、教学工作,通过学习,大家一致认为,要贯彻好《纲要》,必须转变观念,提高素质,在教育教学工作中,要认真制定好教育教学计划,设计好教育教学活动,并且要求教师要全面贯彻《纲要》的精神,切不可断章取义,只领会其中的某句话而忽视《纲要》的整体要求。

2、幼儿教师的工作状况。

幼儿教师是幼儿教育的主力军,是实施《纲要》的中坚力量。首先要求幼儿教师要有高尚的.职业道德。我们认真学习《幼儿园教师职业道德规范》,对照《规范》的要求,认真查找自己在师德师风方面存在的问题和不足之处,通过学习,大家一致认为,幼儿教师要有高尚的职业道德,要热爱幼儿教育,热爱幼儿,尊重幼儿,关心幼儿,对幼儿循循善诱,耐心教导,不体罚或变相体罚幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,要尊重家长,定期征求意见,不利用工作之便,与社会上的闲杂人员随意交往,注重自身的形象,不收受家长的钱物,不向家长索取物品。其次,要求幼儿教师要有丰富的知识。

3、教育幼儿的方式、方法。

教育幼儿也是幼儿教师的一项重任,我们要求教师要有一定的教育方法。首先,在教育幼儿时,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,要尊重幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。其次,教育幼儿要讲究教育艺术,要因人施教,因事因时施教。教育幼儿,要理解幼儿、关怀幼儿,保护幼儿的合法权益,做幼儿的良师益友,不讽刺、挖苦、歧视幼儿。

五、互相交流,共同提高。

学校将通过教师自评、互评、家长、社会评议,对教师的师德水平进行一次全面评议,并认真填写好《师德师风评估量表》,然后,根据平时和集中评议的结果,评出师德标兵和师德较差的教师,并发奖。

通过本次学习教育活动,我们在思想上得到了洗礼,教育教学观念得到了更新,只有脚踏实地的做人,默默无闻的奉献,才能实现自己的人生价值。我们相信,通过学习和实践,我们在今后的教育工作中一定会越来越顺手、越来越精彩,我们的明天一定会更美好!

幼儿教师师德的心得体会2

通过本章节的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除父母外,对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师,最重要的就是爱,教师应该用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心,所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方法,多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立优良师幼关系的“基石”,是打开教育之门的“金钥匙”,是促进孩子健康成长的“滋补品”,而作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中,他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中,他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中,他便会觉得生活在一个多么美好的.世界。那么,如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想,他的心情一定是快乐的。在教学过程中,我们是营造快乐环境的根本,我们的一举一动,一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都是孩子快乐的源泉。

高尔基曾经说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”也有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是优良师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。

在教育实践中我深深地体会到爱孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地对待幼儿,尊重幼儿发展的主动因素,让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性,无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时,我都认真地听,而且同个别幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,孩子们已把我当成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我讲。

幼儿园,班集体是一个温暖的大家庭,而孩子们个个都是小主人,而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿,关注每个幼儿,要以正面教育为主,关注到幼儿的点滴进步并予以肯定,如“我知道你能做”、“你能这样做,老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的,自己是被老师关心的,而且是能干的,只要自己有进步,老师总会很高兴,从而进一步引发幼儿学习的内在动机,使之能够轻松愉快自信地去学习。

然而在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

幼儿教师师德的心得体会3

师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用,注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此,教师要从小事做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子会“亲其师”,“信其道”,进而“乐于学”。

1、关心、热爱幼儿。

高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”幼儿有着天然的向师性,对于他们,教师的话是最圣神的,教师是他们心目中最完美的`偶像。教师关心学生,对学生做出表率,这样有利于树立教师威信。家长和教师相互配合,才能使幼儿不断进步,健康成长。

2、尊重每一个幼儿,与每一个幼儿建立平等、和谐的关系。

幼儿园内班级众多,幼儿个体差异较大,有优秀生、一般生、较差生之分,因此难免在日常教学工作中遇到各种各样的突发状况,不太可能按照老师教的方法去执行,幼儿也会经常提一些意想不到的问题,或是表现“捣蛋”的行为,对于这种情况,我认为,教师与学生之间建立平等、和谐的关系是非常重要的。尊重每一个幼儿,与每一个幼儿建立平等、和谐的关系,这既是幼儿教育常识,也是教育艺术。

3、教书育人,管教管导,针对幼儿。

幼儿教师不同于其他教师,不能只是教知识,而是要从多方面,全方位关心和照顾幼儿。因此,我努力做到全心全意为幼儿服务。另外,教学也是双方面的问题,不但幼儿要学,老师也要学,只有教幼儿的同时不忘记自己也在学习。才能真正让“幼儿学会学习”。

4、严格要求幼儿,注重家园结合。

教师不应该对幼儿进行有偿教学。教师是幼儿心目中的“权威性”人物,一举一动都会对幼儿产生潜移默化的影响。因此,教师的每一句话、每一个行动都会幼儿产生深刻的影响。所以,在开展幼儿园教学活动时,我严格要求幼儿,同时,我也严格要求自己,要求幼儿做到的,自己首先要做到,要求幼儿讲文明礼貌,我首先做到不骂人、不打人、不讲粗话;要求幼儿讲卫生,我首先做到经常跟幼儿一起打扫卫生,要求幼儿遵守纪律,我首先做到每节课都不迟到,上课能保持良好的秩序;要求幼儿认真学习,我首先做到备课认真,教具准备充分。

总之,在今后的工作中,我将继续本着“学高为师,身正为范”的原则,认真工作,勇创佳绩。

《幼儿教师师德的心得体会.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式